藝術(shù)中專生啟蒙教育

1、藝術(shù)中專生啟蒙教育一、音樂啟蒙對幼兒成長的作用及其對幼教崗位的要求1、音樂啟蒙教育對幼兒的智力發(fā)展的促進藝術(shù)中專生畢業(yè)后大多會走上幼兒教育的崗位，在未來的幼兒教育中，幼兒接受的音樂啟蒙對智力開發(fā)有著特殊的作用。幼兒教師通過動聽的音樂可以增強幼兒的記憶力、想象力、創(chuàng)造力，以此來提高幼兒的聽覺辨別能力和敏感性。同時讓孩子在學習音樂中提高素質(zhì)、陶冶情操。2、鋼琴演奏利于引起幼兒對音樂的興趣怎樣才能吸引孩子，讓他們對音樂產(chǎn)生興趣？在鋼琴上彈唱和

2、即興伴奏對幼兒的思維潛能開發(fā)是最重要的。由于藝術(shù)類中專生對美學有了一定的認識，將之運用在鋼琴學習時就會有很多的構(gòu)想，比如原本用美聲唱法演唱藝術(shù)歌曲，可以根據(jù)藝術(shù)中專生對音樂的動感追求，加上即興伴奏的織體變換，就有可能成為通俗易懂的流行歌曲，原來一板一眼的聲樂作品也就變成富有動感和律動的音樂了。當孩子聽到和以往聽到的不同音樂編排時，耳朵一定會高高地豎起來，并對這樣的音樂產(chǎn)生強烈的好奇心。但磕磕絆絆的演奏是不能夠完整地表達音樂魅力的，不論是

3、彈唱還是對兒歌的即興伴奏，往往建立在較好的演奏基礎(chǔ)上，所以提高鋼琴實際演奏能力著實重要。3、藝術(shù)類中專生肩負著對未來幼兒音樂啟蒙的責任趙曉生先生曾經(jīng)在《琴禪》中講“：習琴有道，證悟有要。得大境界，反若無道?！薄皩W琴有道”就是說學琴必須遵循客觀規(guī)律，沒有捷徑可走，要想學好鋼琴首先得摸清學習的規(guī)律才會少走彎路。有道就是指學習要有方法、一定要有克服技術(shù)困難的好方法。什么是好方法？除了教師在課堂上給出的練習方法之外，更要在練習的時候找到自己的方

4、法，這樣才能更快更好地提高實際的演奏能力。2、良好的鋼琴演奏是身體多個環(huán)節(jié)的積極配合鋼琴演奏是一個復雜的多器官結(jié)合過程。在視奏時，大腦、眼睛、手在同一時間開始工作：樂譜上的音符要通過嘴巴唱出來，用眼睛反饋到大腦，大腦立刻指揮手指在鍵盤上彈奏出來，同時耳朵還要及時對演奏的聲音進行反饋和檢查，適時地調(diào)整和改進。所以，學鋼琴絕不是簡單動動手指就能彈出美妙的音符，而是身體的多個感官和部位的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，需要花費大量的時間和精力來練習。3、鋼琴演奏能

5、力的提高需要正確的練習方法鋼琴的演奏是具有實踐性和操作性的藝術(shù)事業(yè)，必須要用心來完成，彈奏的每個音符都是身心的完美結(jié)合。除此之外，演奏者還要充分了解作曲家的意圖，通過十指尖千變?nèi)f化的觸鍵，把作曲家的音樂思想表現(xiàn)出來，這些都得靠勤練、巧練才能完成。俗話說的好:慢工出細活。慢練不單是一個好習慣.更是一個非常實用的方法。慢練時身體和腦部才會達到和諧統(tǒng)一，及時發(fā)現(xiàn)問題：指法、手型、旋律是否正確，并及時改正。而對于練習中有難度的地方，需要反復慢練