形勢(shì)與政策課程教學(xué)大綱

1、《形勢(shì)與政策形勢(shì)與政策》課程教學(xué)大綱（2007—2008第2學(xué)期）一、課程基本信息課程代碼（12207001）課程性質(zhì)必修課課程名稱形勢(shì)與政策課程英文名稱SituationPolicy總學(xué)時(shí)數(shù)16學(xué)分1講課學(xué)時(shí)6實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)2上機(jī)學(xué)時(shí)討論、習(xí)題課學(xué)時(shí)8開(kāi)課院系法學(xué)院適用專業(yè)全校各年級(jí)本專科學(xué)生先修課程無(wú)選用教材無(wú)主要教學(xué)參考書1、《時(shí)事報(bào)告（大學(xué)生版）》，教育部社政司委托中宣部時(shí)事報(bào)告雜志社編輯出版，時(shí)事報(bào)告雜志社，每學(xué)年共4期。2、《瞭望

2、新聞周刊》（新華通訊社主辦瞭望周刊社編輯出版）考核方式及成績(jī)計(jì)算比例論文100%本課程在專業(yè)課程體系中的地位和作用“形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行與政策教育的主渠道、主陣地，是每個(gè)學(xué)生的必修課程”（教社政［2004］13號(hào)文件）在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命。自1987年國(guó)家教育部決定在大學(xué)生思想政治教育課程中設(shè)置《形勢(shì)與政策》必修課以來(lái)，對(duì)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)情、正確理解黨的路線、方針和政策，提高愛(ài)國(guó)主

3、義和社會(huì)主義覺(jué)悟方面發(fā)揮了重要的、積極的作用，取得了不可低估的成績(jī)。三、教學(xué)內(nèi)容及基本要求第一講第一講當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)：20072008中國(guó)外交教學(xué)目的和要求：教學(xué)目的和要求：通過(guò)本講的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解我國(guó)當(dāng)前的外交局勢(shì)；認(rèn)同我國(guó)政府的外交政策；形成科學(xué)的外交認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：我國(guó)外交中的大國(guó)關(guān)系，我國(guó)外交中的周邊關(guān)系教學(xué)方法與手段：教學(xué)方法與手段：課堂理論講授，一、大國(guó)關(guān)系二、周邊關(guān)系三、與發(fā)展中國(guó)家的關(guān)系四、我國(guó)外交

4、工作態(tài)勢(shì)中的多邊關(guān)系復(fù)習(xí)與作業(yè)要求：無(wú)考核知識(shí)點(diǎn)：大國(guó)關(guān)系輔助教學(xué)活動(dòng)：課后有輔導(dǎo)教師組織學(xué)生進(jìn)行討論。第二講第二講20082008年中國(guó)經(jīng)濟(jì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的形式與任務(wù)社會(huì)發(fā)展的形式與任務(wù)教學(xué)目的和要求：教學(xué)目的和要求：通過(guò)本講的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解我國(guó)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)；認(rèn)同我國(guó)政府的經(jīng)濟(jì)政策；自覺(jué)與國(guó)家的方針政策保持一致。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：我國(guó)2008年的經(jīng)濟(jì)任務(wù)。教學(xué)方法與手段：教學(xué)方法與手段：課堂理論講授，一、2007年

5、中國(guó)經(jīng)濟(jì)回顧二、2008年經(jīng)濟(jì)走勢(shì)初步判斷三、2008年中國(guó)經(jīng)濟(jì)工作的主要任務(wù)復(fù)習(xí)與作業(yè)要求：無(wú)考核知識(shí)點(diǎn)：2008年中國(guó)經(jīng)濟(jì)工作的主要任務(wù)輔助教學(xué)活動(dòng)：課后有輔導(dǎo)教師組織學(xué)生進(jìn)行討論。四、課程教學(xué)的有關(guān)說(shuō)明本學(xué)期形勢(shì)與政策課教學(xué)首次排入學(xué)校課程表。安排理論學(xué)時(shí)6節(jié)，分講三個(gè)專題。其中《當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)：20072008中國(guó)外交》和《2008年中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的形式與任務(wù)》由學(xué)校組織集中備課，由主講教師進(jìn)行理論講授，輔導(dǎo)教師再安排同樣學(xué)時(shí)的