教育與心理科學(xué)系新教師培養(yǎng)方案

1、1教育與心理科學(xué)系新教師培養(yǎng)方案教育與心理科學(xué)系新教師培養(yǎng)方案為幫助新教師把握教學(xué)基本規(guī)律，打好教學(xué)基本功，積極開展科研活動(dòng)，盡快促使他們成長(zhǎng)為我系教學(xué)科研骨干力量，為學(xué)科建設(shè)建言出力，特制定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想根據(jù)高等教育改革與發(fā)展的要求，遵循高校教師成長(zhǎng)的基本規(guī)律，以提高新教師的教學(xué)能力為目標(biāo)，以必要的指導(dǎo)幫助和制度化的考核為手段，充分新青年教師的主觀能動(dòng)性，使其在教育理念、教學(xué)藝術(shù)和現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面自覺學(xué)習(xí)、自覺提

2、高，快速成長(zhǎng)，使其逐步站上講臺(tái)、站穩(wěn)講臺(tái)、站好講臺(tái)，成為合格的高校教師。二、培養(yǎng)對(duì)象培養(yǎng)對(duì)象教育與心理科學(xué)系每年新進(jìn)講師以下專業(yè)技術(shù)職務(wù)的青年教師三、培養(yǎng)目標(biāo)三、培養(yǎng)目標(biāo)通過培養(yǎng)和指導(dǎo)，使新教師：1.盡快實(shí)現(xiàn)由學(xué)生身份到教師身份的轉(zhuǎn)變；2.了解學(xué)院及系里規(guī)章制度并能夠按照規(guī)章制度做好教學(xué)及其他相關(guān)工作；3.能夠規(guī)范地編寫教案，熟練制作課件，熟悉各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)；4.基本把握我系各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，熟練掌握所帶專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容，能夠獨(dú)立承擔(dān)系里所

3、分配的各教學(xué)任務(wù)；5.能夠積極地開展科研活動(dòng)，以科研促教學(xué)。四、培養(yǎng)思路及措施四、培養(yǎng)思路及措施1.新教師必須參加省和學(xué)院有關(guān)部門組織的教育教學(xué)理論崗前培訓(xùn)，并取得相應(yīng)的合格證書；2.新教師需接受教育與心理科學(xué)系教學(xué)指導(dǎo)組和教研室對(duì)其進(jìn)行的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括校情、系情介紹，學(xué)院及系級(jí)的教學(xué)、科研、人事、管理等文件的學(xué)習(xí)理解，并領(lǐng)會(huì)其精神；3.系教學(xué)指導(dǎo)組給每位新教師指定一名資歷深、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師進(jìn)行傳幫帶。指導(dǎo)教師職責(zé)：指導(dǎo)新教師

4、學(xué)習(xí)了解把握教學(xué)基本規(guī)律、教學(xué)基本功、教學(xué)藝術(shù)及本課程教學(xué)內(nèi)容，并對(duì)新教師課堂進(jìn)行教學(xué)診斷，引導(dǎo)新教師開展教學(xué)科研工作；4.各教研室在新教師上崗之前組織試講，予以指導(dǎo)新教師課堂教學(xué)；5.教育與心理科學(xué)系教學(xué)指導(dǎo)組在新教師第一學(xué)年各學(xué)期學(xué)期初和學(xué)期中共進(jìn)行2次診斷，梳理存在的問題，提出改進(jìn)意見；6.從教第一年的新教師，正式上崗之前在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下至少備出所講授課程五分之一符合教學(xué)大綱的教學(xué)內(nèi)容，經(jīng)過在所教研室試講合格后方可正式上崗；上崗