2011年各地高考生物試題分類匯編11

1、2011年各地高考生物試題分類匯編年各地高考生物試題分類匯編11生物的變異生物的變異（1111年廣東卷）年廣東卷）25、最近，可以抵抗多數(shù)抗生素的“超級細菌”引人關(guān)注，這類細菌含有超強耐藥性基因NDM1，該基因編碼金屬β內(nèi)酰胺酶，此菌耐藥性產(chǎn)生的原因是（多選）A、定向突變B、抗生素濫用C.、金屬β內(nèi)酰胺酶使許多抗菌藥物失活D、通過染色體交換從其它細菌獲得耐藥基因25、【解析】A項，突變是不定向的，故A錯。D項，細菌是原核生物，沒有染色體

2、，故D錯?？股氐臑E用相當于對細菌進行了自然選擇，導(dǎo)致了超強耐藥性基因NDM1在該細菌中逐代積累，該NDM1基因編碼金屬β內(nèi)酰胺酶，由此推測金屬β內(nèi)酰胺酶使許多抗菌藥物失活。故BC正確。答案：BC（2011年江蘇卷）年江蘇卷）22在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中均可產(chǎn)生的變異是（多選）ACDADNA復(fù)制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變B非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組C非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

3、D著絲點分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異（2011年安徽卷）年安徽卷）4.人體甲狀腺濾泡上皮細胞具有很強的攝碘能力。臨床上常用小劑量的放射性同位素131I治療某些甲狀腺疾病，但大劑量的131I對人體會產(chǎn)生有害影響。積聚在細胞內(nèi)的131I可能直接A插入DNA分子引起插入點后的堿基引起基因突變B替換DNA分子中的某一堿基引起基因突變C造成染色體斷裂、缺失或易位等染色體結(jié)構(gòu)變異D誘發(fā)甲狀腺濾泡上皮細胞基因突變并遺傳給下一

4、代答案：C解析：考察生物變異。131I作為放射性物質(zhì)，可以誘導(dǎo)生物變異。但不是堿基的類似物，不能插入或替換DNA的堿基，發(fā)生基因突變。放射性物質(zhì)產(chǎn)生射線，可以誘導(dǎo)基因突變，但發(fā)生在甲狀腺濾泡上皮細胞基因突變不能遺傳給下一代。（2011年江蘇卷）年江蘇卷）28（8分）洋蔥(2n=16)為二倍體植物。為比較不同處理方法對洋蔥根尖細胞分裂指數(shù)（即視野內(nèi)分裂期細胞數(shù)占細胞總數(shù)的百分比）的影響，某研究性學(xué)習(xí)小組進行了相關(guān)實驗，實驗步驟如下：①將洋

5、蔥的老根去除，經(jīng)水培生根后取出。②將洋蔥分組同時轉(zhuǎn)入質(zhì)量分數(shù)為0.01%、0.1%秋水仙素溶液中，分別培養(yǎng)24h、36h、48h；秋水仙素處理停止后再轉(zhuǎn)入清水中分別培養(yǎng)0h、12h、24h、36h。③剪取根尖，用Carnoy固定液（用3份無水乙醇、1份冰乙酸混勻）固定8h，然后將根尖浸泡在1molL鹽酸溶液中5~8min。④將根尖取出，放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗。⑤用石炭酸一品紅試劑染色。⑥制片、鏡檢；計數(shù)、拍照。實驗結(jié)果：不同方法處理

6、后的細胞分裂指數(shù)(%)如下表。秋水仙素溶液處理清水培養(yǎng)時間(h)質(zhì)量分數(shù)(%)時間(h)01224362410.7113.6814.1914.46369.9411.9913.5913.620.0l487.9810.0612.2211.97247.749.0911.0710.86366.127.879.989.810.1485.976.687.988.56請分析上述實驗，回答有關(guān)問題：(1)步驟③中“將根尖浸泡在1molL鹽酸溶液中”的作

7、用是▲。(2)步驟⑥為了獲得相應(yīng)的觀察視野，鏡檢時正確的操作方法是。(4)為了統(tǒng)計數(shù)據(jù)更加科學(xué)，計數(shù)時應(yīng)采取的方法是▲。(5)根據(jù)上表結(jié)果可以得出如下初步結(jié)論：①質(zhì)量分數(shù)為▲秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細胞分裂指數(shù)較高；②本實驗的各種處理中，提高細胞分裂指數(shù)的最佳方法是▲。(6)右面為一位同學(xué)在步驟⑥所拍攝的顯微照片，形成細胞a的最可能的原因是▲。28（8分）(1)使組織中細胞相互分離開來(2)先在低倍鏡下觀察，緩慢移動裝片，發(fā)現(xiàn)理想視野后換用