2011年各地高考生物試題分類匯編22

1、2011年各地高考生物試題分類匯編年各地高考生物試題分類匯編22細(xì)胞工程細(xì)胞工程（2011年江蘇卷）年江蘇卷）16下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是DA愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞B二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株C用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子D植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得（2011年江蘇卷）年江蘇卷）14關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是BA蛋白

2、質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)B體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于克隆動(dòng)物和制備單克隆抗體C植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒D動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育（2011年浙江卷）年浙江卷）31.(12分)(1)實(shí)驗(yàn)分組：甲組：培養(yǎng)液Y細(xì)胞3HTdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷)生理鹽水乙組：培養(yǎng)液Y細(xì)胞3HTdRX(生理鹽水配制)每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品。（2）分別測(cè)定兩組的CRD（細(xì)胞內(nèi)的放射性強(qiáng)度），求每組的平均值。（3）將各樣品在適宜

3、條件下培養(yǎng)合適時(shí)間后，測(cè)定其CRD，求每組平均值并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。（與說明，答題時(shí)用X、CRD、3HTdR表示相關(guān)名詞；Y細(xì)胞是能增殖的高等動(dòng)物體細(xì)胞）請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果集結(jié)論：__________。（3）實(shí)驗(yàn)中采用3HTdR的原因：_____________。答案：答案：31.（13分）分）（1）探究探究X對(duì)Y細(xì)胞增殖（細(xì)胞增殖（DNA合成）的影響合成）的影響（2）如果乙組如果乙組CRD明顯高于甲組，說明明顯高于

4、甲組，說明X對(duì)Y細(xì)胞增殖（細(xì)胞增殖（DNA合成）有促進(jìn)作用。合成）有促進(jìn)作用。如果乙組如果乙組CRD與甲組基本相同，說明與甲組基本相同，說明X對(duì)Y細(xì)胞增殖（細(xì)胞增殖（DNA合成）無影響。合成）無影響。如果乙組如果乙組CRD明顯低于甲組，說明明顯低于甲組，說明X對(duì)Y細(xì)胞增殖（細(xì)胞增殖（DNA合成）有抑制作用。合成）有抑制作用。（3）3HTdR是DNA合成的原料之一合成的原料之一，可根據(jù)可根據(jù)CRD變化來判斷細(xì)胞增殖（變化來判斷細(xì)胞增殖（D