2016年教學業(yè)績量化考核標準與實施辦法草

1、2016年教學年教學業(yè)績業(yè)績量化考核量化考核標準與準與實施辦法（草）法（草）一一一教學業(yè)績量化考核是學校教師系列專業(yè)技術職務評定量化考核的重要內(nèi)容。教學業(yè)績量化考核由各教學單位在學校的統(tǒng)一部署下組織實施，學校專項工作組負責審核。一一一申報高校教師系列中級（含）以上不同職稱的教師的教學業(yè)績量化考核分在專業(yè)技術職務評定量化考核總分中所占權重依照《唐山師范學院2013年專業(yè)技術職務任職資格量化評審推薦辦法》的規(guī)定執(zhí)行。一一一教學業(yè)績量化從教學

2、工作量、授課與學生評價、參與教學建設與獲獎三個方面對教師進行考核，考核采取加分計分方式。各單位按教師實得分降序排列上報本單位申報人員的教學業(yè)績量化考核分；學校在計算每位申報者的教學業(yè)績量化考核分在本人專業(yè)技術職務評定考核總分中的折合分數(shù)（簡稱“教學折合分”）時，按教師申報職稱檔次分組，依據(jù)各系上報且經(jīng)學校教學評審組核準的每位申報者教學業(yè)績量化考核得分，按以下公式計算各組中每位申報者的教學折合分：。教學考評權重分個人最高分組內(nèi)教學業(yè)績考評

3、總分本人教學業(yè)績考評總分教學折合分??一一一教學業(yè)績量化考核項目及評分標準如下表：考核考核項目考核內(nèi)容及考核內(nèi)容及標準分值24分額定量賦分標準申報教授、副教授、講師近三學年年均分別完成259、234、207標時得24分，不足者按下式核減：工作量核減分值=工作量缺額標時數(shù)20。教學教學工作工作量30%超分值6分教師教學獲獎1.教學成果教學成果獎國家級、省級、校（市）級主持人分別得14、10、6分。其他成員賦分標準見注3。2.教學名教學名師

4、獎師獎國家級、省級、校（市）級教學名師分別得14、10、6分。3.校級優(yōu)級優(yōu)秀教學秀教學獎、優(yōu)秀教學管理秀教學管理獎一、二、三等獎分別得4、3、2分。4.教學教學競賽獲獎競賽獲獎（1）講課講課比賽獲獎賽獲獎國家級一、二、三等獎分別得12、8、6分；省級一、二、三等獎分別得8、6、4分；校級一、二、三等獎分別得4、3、2分。（2）多媒體）多媒體課件、微件、微課比賽獲獎賽獲獎國家級一、二、三等獎分別得6、4、3分；省級一、二、三等獎分別得4

5、、3、2分；校級一、二、三等獎分別得2、1.5、1分。同一獲獎作品由多人參與時，賦分標準見注3。指導教師獎指導教師獲獎師獲獎教師指導本校學生代表學校（或省、市）參加學科或專業(yè)技能競賽獲獎的，按以下標準賦分。國家級、省級、校（市）級分別得5、2.5、1.5分注：（1）教學團隊、實驗示范中心主要成員：省級及以上取前5名、校級取前3名（不含主持人）。（2）對于由多人參與的同一項目或作品，對除主持人之外的其他成員，根據(jù)個人位次按同級別主持人分值