全國教書育人楷模風采錄

1、全國教全國教書育人楷模育人楷模風采錄“全國教書育人楷?！鲍@獎名單（按姓氏筆劃排序）于漪（女）上海市楊浦高級中學王生英（女）河南省林州市橫水鎮(zhèn)卸甲平村小學石雪暉（女）湖南農業(yè)大學任維鼎四川省平武縣南壩中學吳邵萍（女）江蘇省南京市北京東路小學附屬幼兒園汪金權湖北省蘄春縣第四中學姜伯駒北京大學徐英杰天津市電子計算機職業(yè)中等專業(yè)學校黃金蓮（女）福建省三明市特殊教育學校普瓊（藏族）西藏自治區(qū)仲巴縣仁多鄉(xiāng)完全小學一位一位師者６０年的者６０年的堅守與

2、追求守與追求——記上海市楊浦高級中學名譽校長、語文特級教師于漪來源：中國教育新聞網—中國教育報上海市楊浦高級中學名譽校長、語文特級教師于漪：我做了一輩子教師，但一輩子還在學做教師。參與20多所教師專業(yè)發(fā)展學校的評審、領銜名師基地定期培訓、指導制定上?！笆濉睅熧Y隊伍建設規(guī)劃……82歲高齡的她，依然鏗鏘行走、奮筆疾書、呼吁吶喊。為了更多教師的成長，她不遺余力。她，就是在教育的田野里耕耘了整整60年的上海市楊浦高級中學名譽校長、語文特級教

3、師于漪。在于漪心目中，教師要用出世的精神做入世的事業(yè)，淡泊名利，勤勤懇懇，一步一個腳印攀登。她就這樣努力攀登著，走到峰頂時，自己化作了山峰。于漪說過三句話，平白樸實卻又內涵豐厚，道出了一位師者的堅守與追求?！敖逃且豁梻ゴ蟮氖聵I(yè)，一頭挑著學生的今天，一頭挑著國家的未來”在幾十年的教育生涯中，于漪有一種切身的體會：教師的責任大于法，帶給學生深刻的課堂體驗。一位多年追隨于漪的教師說：“于老師從來不重復自己，即使是同樣內容的課，也絕對不重復，

4、每節(jié)課都是美麗動人的人文景觀?！薄皶r代的活水要在課堂上流淌?！庇阡糇⒅亟Y合時代特點，從身邊獲取教學資源，提高教學效果?？吹胶芏鄬W生喜歡周杰倫的歌，于漪并沒有簡單地批評孩子，而是找來有關專輯認真試聽，終于找到了周杰倫吸引孩子的原因：《青花瓷》等歌詞從古典名章中尋找靈感，借鑒了傳統(tǒng)文化元素，讓學生樂意親近；現(xiàn)代獨生子女無人傾訴，煩悶時哼哼周杰倫的說唱音樂，是種很好的宣泄。許多學生得到了于老師的理解，高興地說：“再告訴您第三個原因，周杰倫的歌

5、，好就好在學不像?！卑雮€多世紀的代溝一下子消除了，師生關系更加融洽，開展課堂教學時就有了更強的感染力?！盎畹嚼希瑢W到老?！?0年的教育生涯，60年的艱苦探索，于漪沒有一天停止過對教育的探索，不斷從經驗與感悟走向理性與科學。她已發(fā)表幾百萬字的教學研究文章和專著，留下了“學做教師”的探索印跡?！拔业男闹杏袃砂殉咦樱阂话殉咦恿縿e人的長處，一把尺子量自己的不足”1951年7月，22歲的于漪畢業(yè)于復旦大學教育系，來到上海第二師范學校工作。她先是按

6、照校領導安排教歷史，后又服從需要改行教語文。第一次登上語文講臺，于漪講授王愿堅的小說《普通勞動者》，組長徐老師在臺下聽課，她非常緊張。一堂課結束，徐老師失望地說：“你雖然在教學上有許多優(yōu)點，不過語文教學的這扇大門在哪里，你還不知道呢。”于漪深受打擊，記住“不過”后邊的話，暗暗下定決心：不僅要找到語文教學的大門，還要做出一番像樣的成績。勤于學習、樂于學習，這是于漪堅持了一生的習慣。她的心中裝著兩把尺子，一把尺子量別人的長處，一把尺子量自己