確立“教書(shū)育人”的理念

1、確立“教書(shū)育人”的理念陳家院小學(xué)劉萌蛟人們常說(shuō)教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，人們常常贊美老師，為什么人們?nèi)绱丝粗乩蠋?，我想這其中最重要的一點(diǎn)就是老師能夠塑造一個(gè)人的靈魂。老師對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的影響常常是巨大的。我們回憶起自己在學(xué)生時(shí)代的生活，總會(huì)首先想起曾經(jīng)對(duì)自己產(chǎn)生過(guò)重要影響的老師，他們治學(xué)的風(fēng)范、講課的風(fēng)采、高尚的人格和思想境界，總會(huì)浮現(xiàn)在我們的腦海中。近年來(lái)，我們有些老師滿足于傳授課本知識(shí)，在育人上存在“不重視、不到位”的現(xiàn)象，有的錯(cuò)誤地

2、認(rèn)為育人和學(xué)生思想道德教育是學(xué)生工作隊(duì)伍的責(zé)任。這顯然是失之偏頗的。我們?cè)谧拿恳晃唤處煟员环Q作“人類靈魂的工程師”，而不是“知識(shí)的工程師”，甚至也不僅僅是“智慧的工程師”，就是因?yàn)樯鐣?huì)對(duì)教師這一職業(yè)，在育人上、在我們的精神境界上有更高的要求。中央強(qiáng)調(diào)，“所有課程都具有育人功能，所有教師都具有育人職責(zé)”。育人是我們教師的天職！你可以選擇不做教師，但一旦選擇教師這份職業(yè)，就必須承擔(dān)起“育人”的當(dāng)然職責(zé)。最近，我們時(shí)常都被學(xué)生天真、可

3、愛(ài)感動(dòng)，我們能深切地感受到學(xué)生對(duì)老師的思念和崇敬之情。我們所能做的就是讓每個(gè)學(xué)生用心上好每一堂課，決不讓任何一個(gè)孩子學(xué)不到知識(shí)，而影響他們的人生。我們要時(shí)刻嚴(yán)格要求學(xué)生，關(guān)心學(xué)生全面成長(zhǎng)。我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生：他們都是可愛(ài)的，也是真誠(chéng)的。只要努力，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的知識(shí)。教書(shū)育人體現(xiàn)、滲透在各個(gè)層面。小學(xué)教育不僅要指導(dǎo)學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，在思想和生活等方面也負(fù)有引導(dǎo)的職責(zé)。思想政治教育的首要責(zé)任人，思想道德教育的方式和形式可以不拘一格：在學(xué)科測(cè)試中，可