初一道德與法治教學計劃及教學進度

1、初一道德與法治教學計劃及教學進度本學期根據(jù)學校工作安排，本人承擔初一的思想品德課教學工作，為完成新學期的教學任務(wù)，現(xiàn)將本學期思想品德教育課的教育教學工作安排如下：一、教學目標課程標準明確規(guī)定：“道德與法治課是一門綜合課程，教材體現(xiàn)了綜合性、過程性、實踐性特點。”據(jù)此，以初中學生生活經(jīng)驗為依據(jù)，以青春生命在與他人、與集體、與社會、與國家以及全球關(guān)系中的自我發(fā)展為線索，以培養(yǎng)社會主義合格公民為中心，遵循生活邏輯，整合道德、心理、法律及國情方

2、面的知識領(lǐng)域，凝練教材各個單元的學習主題，統(tǒng)籌安排各年級教育。二、教材分析第一單元：第一單元作為對初中生活開端的理性闡述，具有統(tǒng)領(lǐng)全套教材的意義，既是學生整個初中道德與法治課程的學習起點，也是全套教材建構(gòu)的邏輯起點。對于剛剛步入中學校門的學生而言，中學時代是一個全新的人生階段的開始。面對生活和學習的變化，學生會有各種感受，也可能有各種困惑和問題。教材不是讓學生被動去適應(yīng)這些變化，而是把變化看成是生命成長饋贈給自己的禮物，認識到新的階段意

3、味著新的機會和可能，接納變化，在積極面對中學學習、自我探索等課題中中成長。本單元以“成長的節(jié)拍”為主題，體現(xiàn)了學生初中生活的基調(diào)，映射出全套教材的青春文化底色。第二單元：學會交往，處理交友中的問題既是學生道德和心理發(fā)展在本階段的核心任務(wù)，也是初中生活逐步展開后學生實際的需要，在學生生命成長中具在重要的意義。青少年期的同伴關(guān)系，不僅活動范圍進一步擴大，朋友之間親密感也進一步增加。這一方面提高了中學生友誼的質(zhì)量，另一方面，也對學生的交友態(tài)度

4、6、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成。四、教學進度周次時間初一初一19.3—9.929.10—9.1639.17—9.2349.24—9.30510.1—10.7610.8—10.14710.15—10.21810.2210.28910.29—11.41011.5—11.11第一課第一課中學時代中學時代中學序曲中學序曲少年有夢少年有夢第二課第二課學習新天地學習新天地學習伴成長學習伴成長享受學習享受學習第三課第

5、三課發(fā)現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)自己認識自己認識自己期中復(fù)習期中復(fù)習1111.12—11.181211.19—11.251311.26—12.21412.3—12.91512.10—12.161612.17—12.231712.24—12.30181.1—1.6191.7—1.13201.14—1.20第三課發(fā)現(xiàn)自己第三課發(fā)現(xiàn)自己做更好的自己做更好的自己第四課第四課友誼與成長同行友誼與成長同行和朋友在一起和朋友在一起深深淺淺話友誼深深淺淺話友誼第五課交