國際貿(mào)易理論與實務

1、1《國際貿(mào)易理論與實務》《國際貿(mào)易理論與實務》課程教學大綱課程教學大綱山東英才學院商學院山東英才學院商學院2011年02月3養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生獨立分析問題、解決問題的能力。多媒體教學中使用的課件制做優(yōu)美、圖像清晰、圖文并茂，教學內(nèi)容直觀、具體、生動形象，教學效果較優(yōu)，調(diào)動了學生的學習興趣。四、章節(jié)安排及課時分配四、章節(jié)安排及課時分配本課程的教學內(nèi)容從學生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律出發(fā)依據(jù)外貿(mào)職業(yè)崗位的工作任務工作流程中的知識與技能要求遵循教、

2、學、做合一的原則整合教學內(nèi)容相對應地設計學習情境工作項目及工作任務以完成工作任務情況作為衡量學習效果的主要依據(jù)。具體的理論實踐一體化教學組織與安排如下表:課時課時項目理論實踐教學章節(jié)授課內(nèi)容理論實踐備注模塊一出口前的準備階段24貿(mào)易磋商階段1634課堂開展商品的品名、品質(zhì)、數(shù)量與包裝24課堂開展國際貨物運輸24課堂開展國際貨物運輸保險24課堂開展價格術語及報價核算46課堂開展國際貿(mào)易貨款的收付44課堂開展模塊二商品檢驗、索賠、不可抗力和