武漢大學(xué)卓越工程師教育培養(yǎng)計劃工作進展報告

1、1武漢大學(xué)卓越工程大學(xué)卓越工程師教育培養(yǎng)教育培養(yǎng)計劃工作劃工作進展報告一、總體概況（一）指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹立“面向工業(yè)、面向未來、面向世界”的工程教育理念，遵循“三創(chuàng)”教育的辦學(xué)思想，積極探索具有中國特色的高等工程教育人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)立高等工程教育人才培養(yǎng)的新機制，建立現(xiàn)代工程教育體系，引領(lǐng)我國高等工程教育質(zhì)量的整體提升。貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》的精

2、神，樹立全面發(fā)展和多樣化的“三創(chuàng)”人才觀念，樹立主動服務(wù)國家戰(zhàn)略要求，主動服務(wù)行業(yè)企業(yè)需求的觀念。改革和創(chuàng)新工程教育人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)立高校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機制，著力提高學(xué)生服務(wù)國家和人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。（二）總體思路在總結(jié)國內(nèi)外成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，以工程實際為背景，通過密切學(xué)校和行業(yè)企業(yè)的合作、制訂人才培養(yǎng)標準、改革人才培養(yǎng)模式、建設(shè)高水平工程教育師資隊伍，著力提升學(xué)生的工程素養(yǎng)、工程實

3、踐能力、工程設(shè)計能力和創(chuàng)新能力。（三）目標定位充分借鑒世界先進國家高等工程師教育的成功經(jīng)驗，在實現(xiàn)“打造世界一流本科教育，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才”的學(xué)校本科發(fā)展目標的前提下，整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，遵循工程的集成與創(chuàng)新特性，以強化工程實踐能力、工程設(shè)計能力與工程創(chuàng)新能力為核心，重構(gòu)課程體系和教3（一）成立“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立以李曉紅校長為組長，主管教學(xué)工作的李斐副校長為副組長，教務(wù)部、研究生院、招生就業(yè)處、發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)辦

4、公室、人事部、學(xué)工部、實驗設(shè)備處、財務(wù)部、國際交流部等部門的主要負責人為成員的“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”各項工作的領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)。（二）成立“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專家委員會成立以寧津生院士為主任，李斐副校長、談廣鳴副校長為副主任，萬幼川、萬曉霞、王久輝、王麗娜、王國恩、田茂、石端偉、向海平、楊啟貴、何志方、杜清運、查曉明、梅亞東、彭華、董紅斌相關(guān)學(xué)科專業(yè)和行業(yè)專家為成員的“卓越工程師

5、教育培養(yǎng)計劃”專家委員會，全面負責“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施工作的研究、規(guī)劃、指導(dǎo)和評價工作。（三）成立“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”工作組成立以各有關(guān)學(xué)院（系）主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，各有關(guān)學(xué)科專業(yè)專家、管理干部為成員的“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”工作組，以保障“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”各項工作落實到位。三、政策措施（一）激勵方案對具有開展推免生工作資格的學(xué)院，在推薦生名額安排上重點支持專業(yè)學(xué)位的發(fā)展。該計劃學(xué)院可實行靈活的學(xué)籍管理，獲得免試推