2017年中考數(shù)學(xué)試卷分析

1、1眉山市眉山市20172017年高中階段教育學(xué)校招生考試年高中階段教育學(xué)校招生考試數(shù)學(xué)試卷分析報告數(shù)學(xué)試卷分析報告一、命題指導(dǎo)思想堅持有利于貫徹國家的教育方針，推進(jìn)初中素質(zhì)教育，遵循新課標(biāo)的基本理念，以數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)、概率與統(tǒng)計、空間與圖形、解直角三角形及其應(yīng)用為主干，重點(diǎn)考查學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和一定的分析問題解決問題的能力，有利于促進(jìn)我市初中數(shù)學(xué)課程改革的進(jìn)一步深入，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，為高中輸送合格優(yōu)

2、質(zhì)新生。二、試題類型和結(jié)構(gòu)眉山市2017年中考數(shù)學(xué)試卷分A卷、B卷。A卷總分100分，分單項選擇題、填空題、解答題三大部分共24個小題。A卷一大題是單項選擇題，12個題，每題3分，共36分；二大題是填空題，6個題，每題3分，共18分；三大題解答題共6個小題，共46分。19、20題每小題6分，共12分；21、22題，每小題8分，共16分；23、24題每小題9分，共18分。B卷為解答題，共2個小題，第一小題9分，第二小題11分，總分20分。

3、“數(shù)和代數(shù)”及“概率與統(tǒng)計”約占60％，“空間與圖形”部分約占40%；難度系數(shù)在063左右.平均分75分。試題注重基礎(chǔ)知識、基本能力和基本思想方法，關(guān)注數(shù)學(xué)活動過程和思維空間，重視引導(dǎo)教學(xué)回歸教材；重視對學(xué)生后繼學(xué)習(xí)影響較大的知識、思維方法和新增內(nèi)容的考查；在平穩(wěn)過度往年中考題的基礎(chǔ)上，適當(dāng)涉及根與系數(shù)的關(guān)系，較好體現(xiàn)了初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念，對于改善初中數(shù)學(xué)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式有較好的導(dǎo)向作用。3的關(guān)注和掌握；第16題靈活考查學(xué)生一

4、次函數(shù)性質(zhì)的運(yùn)用，側(cè)重考查學(xué)生對知識的靈活應(yīng)用能力；第18題突破學(xué)生以往的反比例函數(shù)與圖形相結(jié)合的思維模式，考查了反比例函數(shù)值取值范圍，考查學(xué)生考慮問題要全面，借助于圖象法從而準(zhǔn)確得出。要求學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能能靈活進(jìn)行遷移和應(yīng)用，能較好的區(qū)分學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平和帶有很強(qiáng)的篩選性質(zhì)；第19題、20題以計算形式考查學(xué)生對整式運(yùn)算和分式方程的掌握情況；第21題很好的體現(xiàn)了新教材的特點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)生對空間三種位置關(guān)系軸對稱等作圖能力的掌握，

5、附帶考查了點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn)；第22題聯(lián)系實際，以測量樹高為載體，著重考查學(xué)生對解直角三角形的解答及其應(yīng)用，牽涉了等腰三角形的性質(zhì)和二次根式的化簡。第23題將概率與一元一次方程相結(jié)合，考查學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題能力的效度。第24題以生活中蛋糕生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)問題為載體，將與一元二次方程相關(guān)知識相結(jié)合，通過學(xué)生的邏輯推理、計算、分析等過程，較好地把數(shù)學(xué)知識與多種能力有效結(jié)合，對學(xué)生運(yùn)用多種數(shù)學(xué)的思想方法和運(yùn)算、邏輯推理等數(shù)學(xué)能力進(jìn)行了較為深刻