2019安徽教師招聘考試小學美術隋唐五代時期美術

1、2019年安徽教師招聘考試小學美術隋唐五代時年安徽教師招聘考試小學美術隋唐五代時期美術期美術一、繪畫藝術隋唐時期美術尤以繪畫、雕塑成就最為輝煌。五代時期出現(xiàn)的宮廷畫院還產(chǎn)生了許多以家族為單位的創(chuàng)作群體，受王室優(yōu)待，畫藝得到充分的發(fā)揮?？梢哉f，隋唐五代時期的繪畫成就，超過了以前各代，氣勢豪邁，影響波及當時的東方各國，成為中國繪畫史上的一個高峰。(―)卷軸畫的興起隋唐時期，壁畫雖為繪畫大宗，如宮殿、寺廟、旅舍、石窟、墓室等處的壁畫，富麗堂皇

2、，令人嘆為觀止，但卷軸畫也開始興起，并因便于創(chuàng)作、收藏、觀賞而逐漸流行。畫家的創(chuàng)作天地更為自出廣闊。人物禹隋唐時期，中國傳統(tǒng)繪畫中的各個門類都以獨立的姿態(tài)立于畫壇，表現(xiàn)技法日趨成熟和完備，一些繪畫門類已形成不同的且影響久遠的風格體系。其中，人物畫繼先代之長而加以發(fā)揚，在表現(xiàn)的題材內(nèi)容和藝術形式上都有所擴大和提高，出現(xiàn)了閻立本、吳道子、張萱、周昉等杰出畫家。其中以盛唐時期的吳道子最為出名。他一生作過無數(shù)佛教、道教壁畫，僅長安、洛陽的寺觀壁

3、畫就達300余幅。他的畫藝全面，除人物畫，山水、鳥獸也無所不精，吳道子所畫的人物頗有特色，與顧愷之、陸探微不同，以疏體而勝顧、陸的密體，筆不周而意足，貌有缺而神全；他還一變東晉顧愷之以來那種粗細一律的“鐵線描”，善于輕重頓挫似有節(jié)奏的“蘭葉描”；突破南北朝“曹衣出水”的藝術形式，筆勢圓轉(zhuǎn)，衣服飄舉，盈盈若舞，形成“吳帶當風”的獨特風格，風行于時，被稱作“吳家樣”。吳道子善于把握傳神的法則，注意形象塑造的整體，故所畫執(zhí)爐女子壁畫，達到“竊

4、眸欲語”的地步，十分傳神生動。他的畫與張旭的草書、裴旻的劍術，被譽為當時的“三絕”，并且影響遠及日本、韓國等地。至今日本還保存著傳為他作的《送子天王圖》。山水爲隋代及初唐以石青和石綠色為主要色相描繪自然景物的青綠山水畫是一個重要的山水畫門類，其表現(xiàn)手法是先施筆墨勾畫出景物的輪廓，然后再填染濃重之青綠色，其顯著特征是顏色覆蓋性強，色相鮮麗光彩具有裝飾意味。隋代展子虔的《游春圖》是現(xiàn)存卷軸山水畫禽魚蔬果、蟬蝶蘆雁等，富有平淡自然之趣而且他以

5、落墨為主，著色為輔，色彩淡雅，給人以樸素縱逸之感，被評為“野逸”。上海博物院館藏有傳為他所作的《雪竹圖》，全用墨筆，既有線勾，也有墨色渲染，淡雅俊逸，具有清新之氣。此種畫風在北宋后期影響較大，對畫院花鳥畫風的改革起到了積極的推動作用。五代后期還出現(xiàn)了兩種較為繁榮的畫科，它們就是利用界尺來準確描繪樓閣屋宇建筑的風景畫，俗稱“界畫”，以及描繪田家風物或市井活動的風俗畫。界畫技法嚴謹，工細而有法度，亭臺樓閣，甚至舟船車馬，皆比例切實，歸整有序

6、，符合數(shù)學規(guī)律，生動自然，因此界畫較為難作，被許多畫家視為畏途。五代涌現(xiàn)的胡翼、衛(wèi)賢、郭忠恕等畫家，心細手巧，特別擅長繪制結構繁復的建筑物，雖一點一筆，亦務求繩矩，但不拘板。無論是嚴謹工麗的界畫，還是熱鬧活潑的風俗畫，都對宋遼金時期繪畫的全面發(fā)展起到了推動作用。(二）壁畫1.豐富多彩的教嫂麇函敦煌莫高窟現(xiàn)存洞窟半數(shù)以上為隋唐創(chuàng)建，這些洞窟內(nèi)至今仍保留著大量以“經(jīng)變”與供養(yǎng)人為主的壁畫，或敘述佛經(jīng)故事，或描繪供養(yǎng)人物，與前代偏重佛本生及說

7、法圖有所不同，光彩煥然，馳譽中外。這顯然與當時封建社會高度發(fā)展有關。歡快明亮的氣氛，代替了陰森悲慘的情調(diào)；喜慶升平的極樂幻想，成為人們理想中的佛國世界。圍繞著經(jīng)變內(nèi)容的描繪，穿插了宴飲、閱兵、行醫(yī)、旅商、農(nóng)耕等生活場景，簡練真實而富有情趣。，反映了王室貴族至死仍迷戀人世的榮華富貴，希圖死后繼續(xù)窮奢極欲。安徽教師招聘統(tǒng)考學科專業(yè)考情剖析安徽教師招聘統(tǒng)考學科專業(yè)考情剖析安徽師出教育教師招考研究中心深入研究2014、2015和2016年安徽省

8、統(tǒng)考各學科專業(yè)考試情況，為大家深度剖析考試形式、考試內(nèi)容以及考試難度，以期為廣大考生復習備戰(zhàn)2017年教師招考提供科學指導。（一）考試形式及內(nèi)容剖析在《2016年度安徽省中小學新任教師公開招聘公告》中明確規(guī)定：筆試為《教育綜合知識》和《學科專業(yè)知識》兩科，筆試每科滿分為120分，按《教育綜合知識》占40%、《學科專業(yè)知識》占60%合成筆試成績，學科專業(yè)知識的重要性，由此可見一斑。學科專業(yè)考試主要考查學科專業(yè)知識、學科課程與教學論及其應用