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1、1五上語文作業(yè)本答案32在括號里填入合適的量詞。在括號里填入合適的量詞。一(一(幅)圖畫)圖畫一(一(本)書)書一(一(盒)撲克牌)撲克牌一(一(只)口琴)口琴一(一(匹)馬)馬一(一(個)百音盒)百音盒3讀下面的句子,再根據(jù)自己讀書的感受填空。讀下面的句子,再根據(jù)自己讀書的感受填空。一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜愛的書就是一本你喜愛的書就是一
2、位智者一位智者,也是,也是一位你隨時可以請教的良師一位你隨時可以請教的良師。一本你喜愛的書就是一本你喜愛的書就是一盞明燈一盞明燈,也是,也是一把開啟知識大門的鑰匙一把開啟知識大門的鑰匙。4品讀課文精彩片段,完成練習。品讀課文精彩片段,完成練習。所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地讀那本書。首先我會(思考)所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地讀那本書。首先我會(思考),故事,故事中的人為什么會這樣做,作家為什么要寫這個故事。然后,
3、我會在腦子里繼續(xù)把這個中的人為什么會這樣做,作家為什么要寫這個故事。然后,我會在腦子里繼續(xù)把這個故事(編下去)故事(編下去),回過頭來(品味)我最欣賞的一些片斷,并問問自己為什么喜歡它,回過頭來(品味)我最欣賞的一些片斷,并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分,并從中找到我以前忽略的東西。做完這些,我會把從書中們。我還會再讀其他部分,并從中找到我以前忽略的東西。做完這些,我會把從書中學到的東西(列個單子)學到的東西(列個單子)。最
4、后,我會(想象)作者是什么樣的,他會有怎樣的生活經(jīng)。最后,我會(想象)作者是什么樣的,他會有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個人同船而行。歷……這真像與另一個人同船而行。(1)根據(jù)課文內(nèi)容填空填空。)根據(jù)課文內(nèi)容填空填空。(2)從那些詞語中可以看出“我”是在“一遍又一遍”地讀那本書?用“)從那些詞語中可以看出“我”是在“一遍又一遍”地讀那本書?用“O”在文中”在文中圈出來。作者的讀書方法對你有什么樣的啟示?圈出來。作者的讀書方法對你有什么
5、樣的啟示?啟示例啟示例1:讀書只要從不同的角度反復地讀,就會常讀常新,百讀不厭。讀書百遍,:讀書只要從不同的角度反復地讀,就會常讀常新,百讀不厭。讀書百遍,其義自見。每讀一遍書,我們都會收獲與上一次不同的體驗,尋找新的發(fā)現(xiàn)。其義自見。每讀一遍書,我們都會收獲與上一次不同的體驗,尋找新的發(fā)現(xiàn)。啟示例啟示例2:讀書百遍,其義自現(xiàn)。從不同的角度以不同的方式去讀,無論是理解故事:讀書百遍,其義自現(xiàn)。從不同的角度以不同的方式去讀,無論是理解故事內(nèi)
6、容,揣摩寫作目的,續(xù)編故事,品味寫法,還是積累所得,都能讀得津津有味,收內(nèi)容,揣摩寫作目的,續(xù)編故事,品味寫法,還是積累所得,都能讀得津津有味,收獲頗豐。書,如一個活生生的人一樣生動。獲頗豐。書,如一個活生生的人一樣生動。(3)請把下列有關讀書的名言補充完整。)請把下列有關讀書的名言補充完整。①書讀(①書讀(百遍百遍),其義自現(xiàn)。,其義自現(xiàn)。②讀(②讀(萬卷萬卷)書,行()書,行(萬里萬里)路。)路。③故書不厭(③故書不厭(百回百回)讀
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