七年級(jí)上英語教學(xué)反思

1、七年級(jí)上英語教學(xué)反思七年級(jí)上英語教學(xué)反思按照我校高效課堂教學(xué)要求，結(jié)合我的研究課題，完成了本次的教學(xué)任務(wù)。本次教學(xué)亮點(diǎn)是在對(duì)學(xué)生激勵(lì)評(píng)價(jià)上。根據(jù)日語學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生年齡的特征，采用靈活多樣的教學(xué)手段和教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，這有利于引起學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而調(diào)動(dòng)全體學(xué)生日語學(xué)習(xí)的積極性。在三講三不講之后，我又重新整理了思路，考慮盡量使課堂的講解簡(jiǎn)單化，條理化，生動(dòng)化；努力做到知識(shí)線索清晰，層次分明，教學(xué)言簡(jiǎn)意

2、賅。教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想：打好基礎(chǔ)，提高興趣。興趣是最好的老師。根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣來設(shè)計(jì)我的教案，設(shè)計(jì)每個(gè)步驟時(shí)都思考著怎樣才能引起他們的興趣。這節(jié)課的設(shè)計(jì)比較多樣，既有多媒體圖片，又有比賽的形式，還有用卡片訓(xùn)練假名。教學(xué)比較有層次，能較長(zhǎng)時(shí)間地激發(fā)學(xué)生的興趣；另外，在題型的設(shè)計(jì)也想盡量引起他們參與活動(dòng)的欲望。大致步驟為：展示目標(biāo)、明確要求、預(yù)習(xí)反饋、探索新知、典例分析、歸類總結(jié)、平行強(qiáng)化、拓展遷移、反饋矯正、自我提升。學(xué)生

3、的課堂活動(dòng)以個(gè)體練－小組練－同桌練－大組合作的形式有機(jī)結(jié)合而展開。導(dǎo)入和熱身以訓(xùn)練學(xué)生聽與說的會(huì)話技能為主，活動(dòng)以全班整體練為主，目的是調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)欲望。呈現(xiàn)新課的環(huán)節(jié)注重指導(dǎo)預(yù)測(cè)的學(xué)習(xí)策略，活動(dòng)以合作學(xué)習(xí)為主，體現(xiàn)動(dòng)手的功能。假名的信息反饋之后，讓學(xué)生看老師的寫真パネル，整體感知假名的寫法讀的練習(xí)，在已掌握假名的情況之下，最后以游戲、檢測(cè)的方式檢測(cè)學(xué)生對(duì)假名、單詞的再現(xiàn)。此假名、單詞較多，要求初一的學(xué)生在40分鐘的學(xué)習(xí)之后完全呈