小公民教學教材

1、#小學一年級《小公民》教學計劃一、學情分析：一小學生是祖國的花朵，祖國的希望和未來。但因小學生年齡偏小，自我保護的意識也就稍弱，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經(jīng)常灌輸安全的意識。本學期安全教育工作的重點主要在培養(yǎng)學生自我控制能力方面。二、教學目標：1、開學初結(jié)合學生的各種不安全舉動進行相關(guān)教育，改掉學生不安全的行為習慣。2、消防安全教育：結(jié)合重大火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，向?qū)W生開展用火安全教育及火災(zāi)中的報警、逃生

2、等知識。3、傳染病的預(yù)防教育：教會學生識別一些常見的傳染病癥狀及傳播途徑，并教給學生一些常見的預(yù)防方法。4、交通安全教育：教給學生一些交通安全常識及一些常見的交通安全標志，進一步培養(yǎng)學生的交通安全意識。5、用電安全教育：教給學生一些有關(guān)電的知識，使學生學會在家中、校園內(nèi)安全使用一些常見的家用電器，同時教會學生最基本的防雷擊的知識。6、防溺水教育：結(jié)合夏天有學生下河游泳的現(xiàn)象，教會學生一些常用的防溺水的常識，并讓學生進一步了解一些溺水自救

3、的方法。7、家庭生活中的安全教育：教給學生如何防止燙傷，如何預(yù)防上當受騙以及如何預(yù)防煤氣中毒等常識。8、預(yù)防食物中毒教育：教會學生選擇在保質(zhì)期內(nèi)的食品，在選擇中注意識別食品中的“QS”標志及生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期等。同時教育學生，是零食對人體的生長發(fā)育的影響和不隨意采食野生菌。9、校園內(nèi)的安全教育：教會學生一些校園中常見的安全常識，如何應(yīng)對校園內(nèi)的安全事故和突發(fā)事件。10、戶外活動中的安全常識：教會學生一些戶外活動中的安全常識，如：體育運動

4、安全、戶外活動安全、農(nóng)活中的安全等。三、教學措施#第1課時：我能自己做課時：我能自己做一、教學目標：1、讓學生知道翻越護欄的危險性，增強道路交通安全意識。2、了解行人翻越護欄的原因，從思想和行為上杜絕這種不良現(xiàn)象。3、培養(yǎng)學生的交通安全宣傳意識，讓身邊的人避免“中國式過馬路”行為。二、教學方法:講授法、多媒體展示法、小組討論法、調(diào)查法、三、教學場所：班級教室四、課時安排：一課時五、教學過程：（一）問題導入：護欄是隔離人和車輛、車輛和車輛

5、的交通設(shè)施。設(shè)護欄的馬路都是交通量大、路況復(fù)雜的地段。你平時翻越護欄過馬路嗎請幾位學生談?wù)劜⒄f說自己的體會.(二)了解翻越護欄的危險性師講授(配合多媒體展示)1、翻越護欄的危險性:護欄能夠有效保障車輛各行其道。如果翻越護欄進入車行道，勢必造成人車混行。（1）危害自己。隔離車道內(nèi)行駛的車輛駕駛?cè)擞挟斎坏恼J知性，即推斷本車道內(nèi)沒有人員翻越橫穿。當行人跨越護欄進入車行道，就可能被撞上，導致事故。（2）危害社會。人只有在翻到護欄上時才能被對面的

6、司機看到，而人翻護欄是個連貫的動作，等到司機發(fā)現(xiàn)，造成緊急剎車，導致車輛碰撞、刮擦事故發(fā)生。3）滅火設(shè)備的標志：滅火器、消防栓等。制造交通混亂擁堵。2、倚坐護欄非兒戲有的同學三兩一伙倚靠在人行道邊的護欄上嬉戲，甚至坐在隔離墩上聊天。以為隔離護欄邊安全，殊不知，車來車往的，危險無時不在。3、破壞護欄缺公德不少行人為了圖一時一己“方便”把護欄掰彎，形成缺口，供穿越護欄過馬路。埋下無數(shù)安全隱患。破壞道路護欄是沒有公德心的行為。(三)討論翻越護