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
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1、浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院《語(yǔ)言學(xué)概論》課程作業(yè)《語(yǔ)言學(xué)概論》課程作業(yè)姓名:姓名:學(xué)號(hào):號(hào):年級(jí):年級(jí):學(xué)習(xí)中心:學(xué)習(xí)中心:—————————————————————————————第三章第三章~第五章第五章一、名詞解釋1.詞類詞在句法結(jié)構(gòu)中所表現(xiàn)出的特點(diǎn)類型。2.語(yǔ)法形式借以表達(dá)語(yǔ)法意義的載體或形式,如s是表示復(fù)數(shù)的形式。3.語(yǔ)法范疇語(yǔ)法意義的類型,如單數(shù)、復(fù)數(shù)構(gòu)成數(shù)范疇。4.預(yù)設(shè)不是由斷言表達(dá)的句子的背景信息。5.蘊(yùn)含同一個(gè)語(yǔ)言單位可以表
2、達(dá)兩種以上意義的現(xiàn)象。6.歧義同一個(gè)語(yǔ)言單位可以表達(dá)兩種以上意義的現(xiàn)象。7.記號(hào)文字構(gòu)成形體中不表音義的特殊符號(hào),如漢字中的工字等。8.拼音文字只是記錄語(yǔ)言符號(hào)的聲音成分的文字類型,如英文等。9.他源文字以別的文字為基礎(chǔ)構(gòu)造的文字符號(hào)系統(tǒng),如日文等。二、分析題1以漢語(yǔ)中的詞語(yǔ)“偶然”與“偶爾”為例,說明采用哪一種詞類分析標(biāo)準(zhǔn)分析最好。答:這兩個(gè)詞在意義和形態(tài)上難有準(zhǔn)確而具體的區(qū)別。只能采用功能或分布分析法判斷它們的類別。它們都能做狀語(yǔ)。
3、但有以下不同:(1)偶然可以受副詞“很”、“不”等修飾,偶爾不可以;(2)偶然可以做定語(yǔ),偶爾不可以;(3)偶然可以做補(bǔ)語(yǔ),偶爾不可以;結(jié)論:偶然是形容詞,偶爾是副詞。2以英語(yǔ)為例,說明“時(shí)”范疇的表現(xiàn)。答:傳統(tǒng)語(yǔ)法時(shí)態(tài)定義為“表示時(shí)間區(qū)別的動(dòng)詞語(yǔ)法范疇”,認(rèn)為時(shí)態(tài)可以用來區(qū)分間,并且它們之間存在著一種一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,現(xiàn)在時(shí)表示現(xiàn)在時(shí)間,過去時(shí)表示過去時(shí)間。解了文字發(fā)展的總體趨勢(shì)?;謴?fù)繁體字,在理論上是不科學(xué)的,在實(shí)踐上也不必要,必然會(huì)
4、帶來大量的混亂,產(chǎn)生不必要的社會(huì)成本。第六章(語(yǔ)用學(xué))第六章(語(yǔ)用學(xué))、第七章(歷史語(yǔ)言學(xué))、第七章(歷史語(yǔ)言學(xué))、第八章(應(yīng)用語(yǔ)言學(xué))、第八章(應(yīng)用語(yǔ)言學(xué))、第九章(心、第九章(心理語(yǔ)言學(xué))理語(yǔ)言學(xué))一、名詞解釋1洋涇浜語(yǔ)洋涇浜是上海外灘的一個(gè)地方,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,這里是外國(guó)商人居住地,外國(guó)人和當(dāng)?shù)厝嗽诮煌行纬闪艘环N混雜著漢語(yǔ)成分的英語(yǔ)。這就是洋涇浜英語(yǔ)。后專指那些由不同語(yǔ)言混雜而成,與洋涇浜性質(zhì)相同的交際工具。2親屬語(yǔ)言從同一種語(yǔ)言中
5、分化出來的各個(gè)語(yǔ)言,叫親屬語(yǔ)言。如法語(yǔ)、意大利語(yǔ)等就是從古拉丁語(yǔ)分化而來的。3外來詞指從外族語(yǔ)言中翻譯或借用的詞語(yǔ)。如沙發(fā)、夾克等。4綜合性語(yǔ)言主要使用詞形變化、詞的輕重音等語(yǔ)法手段的語(yǔ)言,如俄語(yǔ)、德語(yǔ)等。5社會(huì)方言共同語(yǔ)在長(zhǎng)期的使用過程中形成的與一定的社會(huì)分工或因素相關(guān)的功能系統(tǒng),如專業(yè)語(yǔ)言、黑話等。6話輪話語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)概念,指構(gòu)成會(huì)話的基本單位,一般一個(gè)完整會(huì)話由兩個(gè)話輪構(gòu)成。二、分析題1閱讀下面這段新聞,分析其中言語(yǔ)行為的變化及
6、其產(chǎn)生效果的原因:某城市地鐵站內(nèi)有一位盲人坐在地上乞討,放在面前的紙牌上寫道:“我是盲人,請(qǐng)各位給我點(diǎn)錢買飯吃?!钡^客反映冷淡。后來一位路過的人,將牌子上的字改作:“現(xiàn)在已經(jīng)是春天,可是我看不到?!甭啡丝催^,不少人掏出了錢。答:原來的用于直接乞討,不易產(chǎn)生同情;后者則以與常人感受對(duì)比說話,更能打動(dòng)路人心理,產(chǎn)生惻隱同情。2閱讀下面這段新聞,就其間反映的與語(yǔ)言符號(hào)的關(guān)系談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí):本報(bào)訊8月6日,??谑薪痪块T做出了刪除所有帶“4”的
7、新車號(hào)牌的決定后,在全國(guó)迅速掀起了一場(chǎng)討論刪“4”迷信與順應(yīng)民心之爭(zhēng)的風(fēng)波,正反雙方據(jù)理力爭(zhēng),爭(zhēng)論愈演愈烈。昨日下午,??诮谎簿瘜iT召開新聞媒體通氣會(huì),針對(duì)新車牌刪“4”引發(fā)的爭(zhēng)議作出了官方的解釋,刪“4”既不是信奉迷信,也沒有浪費(fèi)牌號(hào)資源,反映了眾多市民的意愿。(《海南特區(qū)報(bào)》)答:同音忌諱。反映了漢民族民間存在的語(yǔ)言忌諱心理。3話語(yǔ)形式與語(yǔ)境有緊密的聯(lián)系,請(qǐng)以“歡迎”為題,構(gòu)擬與以下兩個(gè)語(yǔ)境相關(guān)的歡迎辭:(1)邀請(qǐng)老同學(xué)到家里做客時(shí)
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