語文基礎(chǔ)知識(shí)之句子成分分析(七年級(jí))

1、1語文基礎(chǔ)知識(shí)之句子成分分析語文基礎(chǔ)知識(shí)之句子成分分析一）知識(shí)要點(diǎn)1什么是句子句子是由詞或詞組構(gòu)成的，是具有一定語調(diào)并表達(dá)一個(gè)完整意思的語言運(yùn)用單位。根據(jù)用途和語氣，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為單句和復(fù)句。我們今天要研究的是單句，要給它劃分成分。2句子成分的名稱及符號(hào)名稱：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。符號(hào)：主語=謂語－賓語～定語（）狀語[]補(bǔ)語①句子的基本成分是：主語、謂語、賓語。補(bǔ)充成分是：定語、

2、狀語、補(bǔ)語。②主語部分和謂語部分之間可用‖劃開。3（1）劃分句子成分，首先要研究主語、謂語、賓語。主語：是謂語陳述的對(duì)象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。謂語：是陳述主語，說明主語的，說明主語“是什么”或“怎么樣”。賓語：在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作、行為所涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。句子一般有兩種情況：寫人、寫物（寫事、寫物）。分析句子時(shí)，首先判斷是“寫人”還是“寫物”。①寫人格式：“誰”＋“干什么”（主語）（謂語）（賓

3、語）例：楊亞‖寫字主謂賓注意：處理復(fù)雜的單句時(shí)，要抓主干。例：一中的楊亞║在課桌上寫著毛筆字。主謂賓②寫物格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么樣”（主語）（謂語、賓語）例：貓‖捉魚32、那個(gè)時(shí)候的社會(huì)生產(chǎn)力還十分落后。答案:（那個(gè)時(shí)候的）（社會(huì)）定語（生產(chǎn)力）主語（還）（十分）狀語（落后）謂語。主干：生產(chǎn)力落后。3、魯班接受了一項(xiàng)大的建筑工程任務(wù)。答案:（魯班）主語（接受）謂語（了）狀語（一項(xiàng)大的建筑工程）定語（任務(wù)）賓語。主干：魯班接

4、受任務(wù)。4、魯班從中得到啟發(fā)。答案:（魯班）主語（從中）狀語（得到）謂語（啟發(fā)）賓語。主干：魯班得到啟發(fā)。5、蔡倫出生在一個(gè)貧苦的鐵匠家里。答案:(蔡倫)主語(出生)謂語(在一個(gè)貧苦的鐵匠家里)補(bǔ)語.主干:蔡倫出生.練習(xí):1、他非常誠(chéng)懇的征求大家的意見。2、秋天比春天更富有欣欣向榮的景象。3、張思德同志永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。4、汽車在望不到邊際的高原上奔馳。5、在長(zhǎng)期的奮斗中，我一向過著樸素的生活。6、峰巒剛剛從黑夜中顯露出一片灰蒙蒙的