高三上學(xué)期班主任工作計劃_第1頁
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1、1高三上學(xué)期班主任工作計劃高三上學(xué)期班主任工作計劃營口高中2014屆12班鄒寶琮一、班級情況分析一、班級情況分析從上學(xué)期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上,學(xué)生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)積極性很高。但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生,上課聽不進,高考沒目標(biāo),學(xué)習(xí)沒興趣。本學(xué)期應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理,有一個健康的備考心理。二、本學(xué)期目標(biāo):二、本學(xué)期目標(biāo):在

2、學(xué)校和年部的領(lǐng)導(dǎo)下,以體現(xiàn)“學(xué)生主體”為中心,在迎接高考的在形勢下,重點加強學(xué)生的自我教育,把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,能夠以一種健康心理參加高考,并能夠在高考中獲得成功的高中畢業(yè)生。1在學(xué)校的大環(huán)境下,進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率,加強備考心理的指導(dǎo)。3與學(xué)生融洽相處,建立“亦師亦友”的師生關(guān)系。三、主要工作三、主要工作1加強師生對話。加強師生對話。經(jīng)常與學(xué)生聯(lián)系,讓學(xué)生走近老師、了解老

3、師;讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。3《讀高中,收獲什么》這一大主題,每周都要召開不同題目的主題班會,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自己形成高素質(zhì),使學(xué)生認(rèn)識到,不論何時,人品永遠是第一位的,學(xué)習(xí)成績是第二位的。最終,在班級內(nèi)部逐漸形成一種輿論:品德高尚的人,一定會刻苦學(xué)習(xí);刻苦學(xué)習(xí)的人,未必品德高尚;不刻苦學(xué)習(xí)的人,品德一定不高尚。這對形成良好的班風(fēng),激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力大有好處,學(xué)生們都能自覺刻

4、苦學(xué)習(xí),自覺關(guān)心班級,收到的效果,令我自豪。高三年級,學(xué)生有動力,易緊張;有挫折,易沖動;有迷茫,易倦怠。鑒于此,我將以《十二班,使我成才的家》為主題,召開2~3次主題班會。引導(dǎo)學(xué)生珍惜通過全班共同努力換來的累累碩果,珍惜這難得的學(xué)習(xí)環(huán)境,珍惜這種誠摯的感情,為高中生活畫上完美的句號。從珍惜環(huán)境入手,引導(dǎo)學(xué)生自覺完成本職任務(wù)。用“溫曖的家”、“溫馨的環(huán)境”,緩解學(xué)生間的沖突,緩解學(xué)生學(xué)習(xí)中的緊張,緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)倦怠。從而能保持長久的學(xué)習(xí)

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