電大現代教育原理歷年試題匯總

1、現代教育原理歷年試題第1頁，共24頁《現代教育原理》歷年試題匯總《現代教育原理》歷年試題匯總（2005年1月——2009年1月）2009年1月：中央廣播電視大學2008—2009學年度第一學期“開放本科”期末考試現代教育原理試題一、選擇題(包括單選和多選，請選出正確的標號并填寫在題后括號內。少選、多選、錯選均無分。每小題2分，共12分)1教育活動的基本要素包括()。A教育者B受教育者C教育內容D教育方針E教育手段2夸美紐斯提出的影響至今

2、的三個教學原則是()。A.直觀性原則B前景教育原則C鞏固性原則D循序漸進原則E平行影響原則3決定教育性質的根本因素是()。A社會生產力B政治經濟制度C.上層建筑D科學技術E人口質量4在教育工作中我們要“一把鑰匙開一把鎖”，這是遵循了人的發(fā)展的()。A穩(wěn)定性B順序性C.階段性D不平衡性E個別差異性5家庭教育的特點包括()。A先導性B感染性C.權威性D，終身性E針對性6道爾頓學校模式要求教師的工作堅持三項原則，即()。A平等B自由C合作D時

3、間預算E集體講授二、填空題(每空1分，共6分)1實用主義教育思想的主要代表人物是——，著有《我的教育信條》與《民主主義與教育》等著作。2實現“兩基”是優(yōu)先發(fā)展的重中之重，是提高全民族素質的奠基工程。3人的身心發(fā)展的順序性特點，決定了教育活動必須地進行。4.我國教育目的的理論基礎是馬克思主義關于——學說?，F代教育原理歷年試題第3頁，共24頁二、填空題(每空1分，共6分)1杜威2基礎教育3循序漸進4人的全面發(fā)展5自主學習合作學習三、名詞解釋

4、(每小題5分，共10分)1教育觀念是以觀念的形式存在于教育工作者或其他社會成員頭腦中的直接影響人們的教育行為的教育主張、教育觀點和教育評價標準等。2義務教育是指由國家強制實行的，適齡兒童必須接受的，國家、社會和家庭必須予以保障的國民教育。四、簡答題(每小題8分，共16分)1現代學制的發(fā)展趨勢：(1)教育社會化與社會教育化；(2分)(2)重視早期教育；(2分)(3)初等教育入學年齡提前，義務教育年限延長；(1分)(4)尋求普通教育與職業(yè)技

5、術教育的最佳結合；(1分)(5)高等教育出現多級層次，學校類型多樣化；(1分)(6)以終身教育思想為指導，實現教育制度一體化，發(fā)展繼續(xù)教育。(1分)2課程內容方面的改革包括：首先，刪除了原有課程內容中艱深、晦澀、陳舊的部分，使課程內容呈現出簡潔、明了、有條理和新穎的特征；(3分)其次，增加了與學生和社會現實生活相關的成分，使課程內容更加具體、更富有生活氣息；(3分)再次，放棄以往對課程內容進行統(tǒng)一尺度的界定，實現課程內容標準的層次化。(

6、2分)五、論述題(每小題18分，共36分)評分標準：(1)要點部分10分，結合實際部分8分，一題滿分18分。(2)僅回答要點，且所答內容完善者，一題最高能得10分。(3)結合實際密切、觀點明確、分析恰當、有獨到見解者，結合實際部分最高可得82分。但一題的總分不得超過18分。1如何發(fā)揮教育在人的發(fā)展中的主導作用：答題要點：人的身心發(fā)展是多種因素綜合作用的結果，教育發(fā)揮主導作用是有條件的(1分)，它要受到以下多方因素的制約：(1)受教育者的