預(yù)防醫(yī)學(xué)八年制包括全部章節(jié)復(fù)習(xí)

1、八年制八年制《預(yù)防醫(yī)學(xué)》防醫(yī)學(xué)》試題庫試題庫及答案（包括全及答案（包括全書六個(gè)章六個(gè)章節(jié)）第一部分第一部分基本理基本理論一、一、填空填空題（每空一分，共（每空一分，共20分）分）1整體健康具有多維性連續(xù)性健康描述的功能性的特征。2影響健康的四大因素是環(huán)境因素、生物因素、行為和生活方式、衛(wèi)生服務(wù)。3生物醫(yī)學(xué)模式的三要素是病因、宿主、環(huán)境。4健康教育傳播的基本要素有傳播者、信息、傳播途徑、受傳播者、傳播效果。5預(yù)防工作可分為個(gè)人、家庭、社區(qū)

2、、國家、國際五個(gè)層次。二、名二、名詞解釋（每個(gè)（每個(gè)2分，共分，共10分）分）1醫(yī)學(xué)模式是指在一定的社會(huì)歷史階段，人們對(duì)于生命過程、健康和疾病的特點(diǎn)和本質(zhì)的認(rèn)識(shí)及概括，使人們觀察、分析和處理醫(yī)學(xué)問題的基本思想和主要方法。2預(yù)防醫(yī)學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)是研究環(huán)境因素對(duì)健康的影響、疾病的分布規(guī)律，以及制定防治疾病、提高生命質(zhì)量、延長壽命的對(duì)策和措施的一門學(xué)科。3secondaryprevention二級(jí)預(yù)防，是臨床前期預(yù)防，即在疾病的臨床前期及時(shí)采取早

3、期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療的〝三早〞預(yù)防措施。4整體健康健康不僅是沒有疾病和虛弱現(xiàn)象，而且是一種軀體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)的完好狀態(tài)。5健康促進(jìn)是指通過各種社會(huì)保健措施，增強(qiáng)人們控制影響健康的因素，改善自身健康的能力的過程。三、三、判斷判斷題（每題1分，共13分）（T）1新時(shí)期的衛(wèi)生方針特別提出“動(dòng)員全社會(huì)參與”。（F）2健康教育包含健康促進(jìn)。5在疾病三級(jí)預(yù)防中，健康促進(jìn)的重點(diǎn)在（A）A第一級(jí)預(yù)防甚至更早階段B第二級(jí)預(yù)防C第三級(jí)預(yù)防D第二

4、和第三級(jí)預(yù)防E第一和第二級(jí)預(yù)防6以下哪一項(xiàng)不是預(yù)防醫(yī)學(xué)有別于臨床醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)（A）A具有臨床醫(yī)學(xué)更大的人群健康效益B預(yù)防醫(yī)學(xué)更具有積極的人群健康效益C預(yù)防醫(yī)學(xué)研究重點(diǎn)為環(huán)境的特點(diǎn)D工作對(duì)象包括個(gè)體和群體E研究方法上注重微觀和宏觀結(jié)合7第一次衛(wèi)生革命的主要任務(wù)是預(yù)防（A）A傳染病B急性病C常見病D慢性病E血吸蟲病8個(gè)體的免疫接種（A）A僅起到保護(hù)個(gè)體的作用B僅起到保護(hù)家庭的作用C僅起到保護(hù)群體的作用D既能保護(hù)個(gè)體也能保護(hù)群體E以上均不是9以

5、下各項(xiàng)中不適合采取第一級(jí)預(yù)防的是（C）A職業(yè)病B心血管疾病C病因不明，難以覺察預(yù)料的疾病D腦卒中E糖尿病10健康促進(jìn)的核心策略是（C）A制定健康的公共政策B創(chuàng)造支持性環(huán)境C強(qiáng)化社區(qū)行動(dòng)D發(fā)展個(gè)人技能E調(diào)整社會(huì)消費(fèi)11以下哪些屬于公共衛(wèi)生措施（ABCD）A預(yù)防性衛(wèi)生服務(wù)B疾病的預(yù)防和控制C健康教育及健康促進(jìn)D社區(qū)建設(shè)E婦幼保健和老年保健12生物醫(yī)學(xué)模式的特點(diǎn)（ABCE）A承認(rèn)人的生物屬性B承認(rèn)其社會(huì)屬性C重視機(jī)體的生理活動(dòng)D忽視心理活動(dòng)在