十二五楊浦區(qū)中學高級教師專題研修工作的實施方案

1、1“十二五”楊浦區(qū)中學高級教師專題研修工作的實施方案“十二五”楊浦區(qū)中學高級教師專題研修工作的實施方案為落實楊浦區(qū)教師培訓“十二五”規(guī)劃，加強中學高級教師隊伍建設，特制定本實施方案。一、一、研修目的研修目的進一步提高中學高級教師自身綜合素養(yǎng)和教育教學理論水平，了解學科前沿知識，掌握先進的教育理念與方法，完善知識結構提高實施素質(zhì)教育的實踐能力，充分發(fā)揮中學高級教師在校本培訓和區(qū)域內(nèi)的引領、示范、輻射作用，促進我區(qū)教育改革與發(fā)展。二、二、研

2、修對象研修對象2015年12月31日前未到退休年齡的中學高級教師。三、三、研修形式研修形式采用“區(qū)級培訓與個人自主研修”相結合的形式，區(qū)級培訓原則上每學期組織一次，采用“集中培訓與分學段、分學科研修”相結合的模式。集中培訓采用專家教授講座的形式；分學段、分學科研修采用學科研究、交流的形式；個人自主研修采用讀書、專業(yè)刊物研讀、各類自主進修的形式。四、四、研修內(nèi)容研修內(nèi)容研修的主要內(nèi)容有：教育教學理論、學科前沿知識、教育教學專題研究與實踐、

3、課題研究、案例分析、自主研修等。聘請高校專家教授，市級教科研專家等為教師開設講座、論壇，提高教師的教育教學理論水平，幫助教師了解學科前沿知識，掌握先進的教育理3研修的學分自引進之日算起。六、六、學分認定學分認定參加中學高級教師專題研修的教師學分取得的主要途徑：由區(qū)教師進修學院組織的中學高級教師專題研修報告（講座），并完成相應的培訓作業(yè)；承擔中青年教師培養(yǎng)、指導；參加教科研課題研究；參加教材編寫。（一）中學高級教師專題研修報告（講座）中學

4、高級教師專題研修報告（講座）由區(qū)教師進修學院組織，每學年10課時，計1學分。五年中，共計50課時，計5學分。中學高級教師取得本項目的學分，需須同時具備以下條件，方可取得相應學分。1、參加由區(qū)教師進修學院組織中學高級教師專題研修報告（講座）；2、撰寫中學高級教師專題研修報告（講座）的學習報告。（二）（二）中青年教師培養(yǎng)、指導根據(jù)區(qū)、校的要求，承擔培養(yǎng)、指導中青年教師的任務。中學高級教師取得本項目的學分，需須同時具備以下條件，方可取得相應學