2017教科版高中物理必修一1.7《對自由落體運(yùn)動的研究》word教案

1、授課年級授課年級高一高一課題課題課時(shí)課時(shí)1.7對自由落體運(yùn)動的研究對自由落體運(yùn)動的研究課程類型課程類型新授課新授課目標(biāo)解讀[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來源:學(xué)_科_網(wǎng)]1.認(rèn)識自由落體運(yùn)動。[來源:學(xué)_科_網(wǎng)][來源:學(xué)科網(wǎng)][來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]2.知道地球上自由落體加速度的大小和方向。[來源:]3.能從勻變速運(yùn)動的規(guī)律推出自由落體運(yùn)動規(guī)律并能夠運(yùn)用其解決實(shí)際問題。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]4.了解伽利略研究自由落體運(yùn)動的方法領(lǐng)悟伽利略

2、的科學(xué)思想。[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]課程導(dǎo)學(xué)目標(biāo)學(xué)法指導(dǎo)研讀教材時(shí)一是注意本節(jié)的知識體系分布，二是把疑難困惑的問題標(biāo)注好，以便交流。本節(jié)內(nèi)容注意自由落體運(yùn)動的定義及規(guī)律的理解。重點(diǎn)難點(diǎn)了解抽象思維、數(shù)學(xué)推理和科學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的科學(xué)方法了解自由落體運(yùn)動并掌握其運(yùn)動規(guī)律。課程導(dǎo)學(xué)建議教學(xué)建議本節(jié)內(nèi)容需要安排1個(gè)課時(shí)教學(xué)。若自主學(xué)習(xí)安排在課外建議25~30分鐘安排在課內(nèi)則只需20分鐘左右。通過對教材中“觀察思考”的分析讓學(xué)生領(lǐng)悟什么是

3、自由落體運(yùn)動通過對“伽利略對自由落體運(yùn)動規(guī)律的探究”讓學(xué)生自己體會探究物理問題的方法和思路通過對教材中P31的“活動”分析讓學(xué)生理解自由落體運(yùn)動的規(guī)律和特點(diǎn)。課前準(zhǔn)備研讀教材，估計(jì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題和疑難點(diǎn)，在導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)上根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行二次備課，準(zhǔn)備課堂演示的實(shí)驗(yàn)器材或視頻資料。導(dǎo)學(xué)過程設(shè)計(jì)程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為媒體運(yùn)用新課導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境在生活中常會見到物體從高處落下當(dāng)蘋果和樹葉同時(shí)從同一高度掉落時(shí)蘋果

4、下落得快先著地于是人們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)很容易得出“重的物體比輕的物體下落得快”的結(jié)論這也是古希臘哲學(xué)家亞里士多德的觀點(diǎn)。這個(gè)觀點(diǎn)對嗎若用紙片代替樹葉和蘋果同時(shí)由同一高度釋放結(jié)果會怎樣用力將紙片揉成團(tuán)然后和蘋果同時(shí)由同一高度釋放結(jié)果又會是怎樣呢圖片展示研讀教材指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用雙色筆，確保每一位學(xué)生處于預(yù)習(xí)狀態(tài)。通讀教材，作必要的標(biāo)注，梳理出本節(jié)內(nèi)容的大致知識體系。完成學(xué)案巡視學(xué)生自主學(xué)習(xí)的進(jìn)展和學(xué)生填寫學(xué)案的情況。盡可能多得獨(dú)立完成學(xué)案