2017教科版高中物理必修1第一章第七節(jié)《對自由落體運(yùn)動(dòng)的研究》word教案

1、授課年級授課年級高一高一課題課題課時(shí)課時(shí)1.7對自由落體運(yùn)動(dòng)的研究對自由落體運(yùn)動(dòng)的研究課程類型課程類型新授課新授課目標(biāo)解讀1.認(rèn)識自由落體運(yùn)動(dòng)。2.知道地球上自由落體加速度的大小和方向。3.能從勻變速運(yùn)動(dòng)的規(guī)律推出自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律并能夠運(yùn)用其解決實(shí)際問題。4.了解伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)的方法領(lǐng)悟伽利略的科學(xué)思想。課程導(dǎo)學(xué)目標(biāo)學(xué)法指導(dǎo)研讀教材時(shí)一是注意本節(jié)的知識體系分布，二是把疑難困惑的問題標(biāo)注好，以便交流。本節(jié)內(nèi)容注意自由落體運(yùn)動(dòng)的定義

2、及規(guī)律的理解。重點(diǎn)難點(diǎn)了解抽象思維、數(shù)學(xué)推理和科學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的科學(xué)方法了解自由落體運(yùn)動(dòng)并掌握其運(yùn)動(dòng)規(guī)律。課程導(dǎo)學(xué)建議教學(xué)建議本節(jié)內(nèi)容需要安排1個(gè)課時(shí)教學(xué)。若自主學(xué)習(xí)安排在課外建議25~30分鐘安排在課內(nèi)則只需20分鐘左右。通過對教材中“觀察思考”的分析讓學(xué)生領(lǐng)悟什么是自由落體運(yùn)動(dòng)通過對“伽利略對自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的探究”讓學(xué)生自己體會(huì)探究物理問題的方法和思路通過對教材中P31的“活動(dòng)”分析讓學(xué)生理解自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和特點(diǎn)。課前準(zhǔn)備研讀教

3、材，估計(jì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題和疑難點(diǎn)，在導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)上根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行二次備課，準(zhǔn)備課堂演示的實(shí)驗(yàn)器材或視頻資料。導(dǎo)學(xué)過程設(shè)計(jì)程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為媒體運(yùn)用新課導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境在生活中常會(huì)見到物體從高處落下當(dāng)蘋果和樹葉同時(shí)從同一高度掉落時(shí)蘋果下落得快先著地于是人們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)很容易得出“重的物體比輕的物體下落得快”的結(jié)論這也是古希臘哲學(xué)家亞里士多德的觀點(diǎn)。這個(gè)觀點(diǎn)對嗎若用紙片代替樹葉和蘋果同時(shí)由同一高度釋

4、放結(jié)果會(huì)怎樣用力將紙片揉成團(tuán)然后和蘋果同時(shí)由同一高度釋放結(jié)果又會(huì)是怎樣呢圖片展示研讀教材指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用雙色筆，確保每一位學(xué)生處于預(yù)習(xí)狀態(tài)。通讀教材，作必要的標(biāo)注，梳理出本節(jié)內(nèi)容的大致知識體系。完成學(xué)案巡視學(xué)生自主學(xué)習(xí)的進(jìn)展和學(xué)生填寫學(xué)案的情況。盡可能多得獨(dú)立完成學(xué)案內(nèi)容，至少完成第一層級的內(nèi)容。第一層級結(jié)對交流指導(dǎo)、傾聽部分學(xué)生的交流，初步得出學(xué)生預(yù)習(xí)的效果就學(xué)案中基礎(chǔ)學(xué)習(xí)交流的內(nèi)容與結(jié)對學(xué)習(xí)的同學(xué)交流。PPT課件呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)主題1：

5、自由落體運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)在什么情況下可以將物體的下落當(dāng)作自由落體運(yùn)動(dòng)(1)比較空氣阻力時(shí)，同學(xué)會(huì)覺得兵乓球比實(shí)心鐵球下落的慢，所以空氣阻力大，但要知道相同環(huán)境下速度相同，所受空氣阻力相同。（2）問的總結(jié)可能不太全面?？陬^表述第二層級小組討論小組展示補(bǔ)充質(zhì)疑教師點(diǎn)評主題2：讓學(xué)生體會(huì)科學(xué)家的科學(xué)總結(jié)出伽利略發(fā)現(xiàn)問題、提出口頭表達(dá)伽利略對落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的研究研究方法，假設(shè)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、合理外推的實(shí)驗(yàn)過程。主題3：自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度引導(dǎo)學(xué)生用平

6、均速度表示中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度，并總結(jié)判斷物體是否做勻變速運(yùn)動(dòng)的方法。（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)算出對應(yīng)的量。（2）根據(jù)相等時(shí)間內(nèi)的速度變化是否相等判斷，或者通過vt圖像。（3）通過影響重力加速度的因素判斷。板書和PPT課件基本技能檢測根據(jù)具體情況與部分同學(xué)（特別是各小組組長）交流掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況.全體學(xué)生獨(dú)立思考，獨(dú)立完全，小組同學(xué)都完成后可交流討論。PPT課件拓展技能檢測視學(xué)生基礎(chǔ)和課堂時(shí)間、教學(xué)進(jìn)度決定是否作要求教師未提出要求的情況下學(xué)有

7、余力的學(xué)生可自主完成PPT課件第三層級記錄要點(diǎn)教師可在學(xué)生完成后作點(diǎn)評學(xué)生在相應(yīng)的位置作筆記。PPT課件知識總結(jié)教師可根據(jù)實(shí)際情況決定有沒有必要總結(jié)或部分點(diǎn)評一下。學(xué)生就本節(jié)所學(xué)做一個(gè)自我總結(jié)，之后可小組交流討論。PPT課件呈現(xiàn)第四層級感悟收獲注意有代表性的收集一些學(xué)生的體會(huì)，以便有針對性地調(diào)整教學(xué)方法。根據(jù)自己的感受如實(shí)填寫根據(jù)自己的思考找出解決方案課外拓展初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律PPT課件板書設(shè)計(jì)自由落體運(yùn)動(dòng)概念:初速度為零只