版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1《思想政治理論課課堂演講藝術(shù)探討》項目主報告在北京服裝學(xué)院思政部全體教師的共同努力下,本項目取得了如下成果:一、系統(tǒng)總結(jié)了思政課演講的成功經(jīng)驗;二、理清了課堂演講同人品、智慧、心態(tài)等九大重要因素之間的關(guān)系;三、取得了課堂演講質(zhì)量大幅度提高的良好效果,現(xiàn)分述如下:一、思想政治理論課演講的成功經(jīng)驗(一)把提高教師素質(zhì)放在基礎(chǔ)地位“慧于心方能秀于言”,課堂演講是教師全面素質(zhì)的綜合展現(xiàn),提高教師全面素質(zhì)是提高課堂演講水平的基礎(chǔ)和前提。北服思政
2、部制定了一個具有思政教師職業(yè)特色的“雙6素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)”,這就是“基礎(chǔ)素質(zhì):一顆愛國心,一腔愛生情,一手好文筆,一副好口才,一懷好情緒,一副好體格;高層素質(zhì):奉獻(xiàn)意識,政治意識,創(chuàng)新意識,實踐意識,方法意識,效率意識。”其中核心素質(zhì)是奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新能力,抓好了這兩條,就能夠?qū)⑵渌刭|(zhì)帶動起來,收到綱一舉而萬目張的效果。成功的三要素是夢想、激情、智慧,亦即方向、動力、方法,而奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新能力恰好是三要素的統(tǒng)一。奉獻(xiàn)精神決定人生方向并提供前進(jìn)的
3、根本動力,創(chuàng)新能力決定探究方向并提供科學(xué)思維方法,兩者珠聯(lián)璧合,就能夠?qū)崿F(xiàn)動機與效果的統(tǒng)一。教師的全面素質(zhì)可以分為兩大部分,這就是思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在思想道德素質(zhì)方面突出培育奉獻(xiàn)精神,在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面突出培育創(chuàng)新能力。盡管在今天的現(xiàn)實社會中,還不能實現(xiàn)人人都是集體主義者的夢想,但作為“行為世范”的人民教師,理應(yīng)率先成為真誠的集體主義者。用集體主義武裝起來的人民教師,把為祖國培育德才兼?zhèn)涞臈澚褐漠?dāng)作自己的神圣使命,自然就會有“得天下
4、英才而育之不亦樂乎”的職業(yè)幸福感,自然就會鼓蕩起千方百計提高課堂演講水平的激情與豪氣,這種精神力量毫無疑問會成為提升課堂演講進(jìn)入高境界的最重要最有力的內(nèi)在保障。提高課堂演講水平僅有正確的目的和澎湃的激情是不夠的,還要有科學(xué)的3教師更加用心講課以不辜負(fù)學(xué)生專注的眼神,這就構(gòu)成師生互動的良性循環(huán)。第三,教師完全脫稿就獲得了很大的自由度,可以很方便地掃視全場,這不僅對于紀(jì)律性不強的學(xué)生是一種提醒,更重要的是教師可以根據(jù)寫在學(xué)生臉上的信息及時調(diào)
5、整講課的內(nèi)容、方法和節(jié)奏。目前全體教師都已經(jīng)做到脫稿講課。即興演講是在沒有準(zhǔn)備時間的情況下進(jìn)行的演講,是最高難度和最高境界的演講。課堂演講一般說來大部分是命題演講,但即興演講也不可避免。在獲得最新信息又沒有時間寫講稿的情況下,在學(xué)生當(dāng)場提出問題的情況下,在主持學(xué)生討論的情況下,便是即興演講的出擊時刻。即興演講只是沒有直接準(zhǔn)備,然而間接準(zhǔn)備卻是必不可少的。即興演講的成敗取決于平時積累的功底和現(xiàn)場的靈活發(fā)揮,其能力仍然可以通過訓(xùn)練有效提高。
6、目前全體教師都能夠做到將最新的有關(guān)信息不經(jīng)過寫講稿環(huán)節(jié)而直接及時地引入課堂,與學(xué)生互動也能做到掌控自如、隨機應(yīng)變、語言得體而流暢,有的老師還能做到妙語連珠。口齒和聲帶是演講的生理物質(zhì)基礎(chǔ),必須有意識地加以鍛煉?!肮び破涫?,必先利其器”,沒有漂亮的口齒和聲音,再好的演講內(nèi)容也會黯然失色。在口齒方面,我們對照央視《新聞聯(lián)播》節(jié)目的播音員學(xué)好普通話,通過朗讀、朗誦掌握好語氣語調(diào)的輕重緩急和抑揚頓挫,通過快速朗讀和練習(xí)繞口令使口齒變得清楚伶俐
7、;在聲音方面,我們向戲曲學(xué)院有造詣的老師學(xué)習(xí)發(fā)聲要領(lǐng)并堅持練聲,有意識地培養(yǎng)唱歌和朗誦的興趣,從高亮厚美四個方面提高聲音質(zhì)量。目前全體教師都能做到使用標(biāo)準(zhǔn)普通話講課,聲音能夠適應(yīng)大教室和連續(xù)講4節(jié)課的實戰(zhàn)要求。(三)堅持革命性、科學(xué)性、藝術(shù)性相統(tǒng)一演講是內(nèi)容與形式相統(tǒng)一的有機整體,內(nèi)容是決定性因素,形式由內(nèi)容所決定并為內(nèi)容服務(wù)。演講要反對兩種傾向,一種是只重內(nèi)容不重形式的形式虛無主義,一種是只重形式不重內(nèi)容的形式主義。馬克思主義是正確揭
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高校思想政治理論課課堂互動方式探索
- 40525.思想政治理論課課堂交往研究
- 思想政治理論課課堂教學(xué)的語言藝術(shù).pdf
- 高校思想政治理論課課堂秩序論.pdf
- 高校思想政治理論課課堂互動方式選擇研究.pdf
- 思想政治理論課課堂教學(xué)低效化研究.pdf
- 增強高校思想政治理論課課堂實效性的探究
- 思想政治理論課課程論文實施辦法
- 思想政治理論課綜合實踐報告
- 學(xué)院思想政治理論課實踐教學(xué)總結(jié)
- 64106.研究生思想政治理論課課堂沉默現(xiàn)象實證研究
- 高職思想政治理論課研究
- 高校思想政治理論課研究
- 高中思想政治理論課教材與大學(xué)思想政治理論課教材銜接研究.pdf
- 高校思想政治理論課課程評價及其模式研究.pdf
- 思想政治理論課實踐教學(xué)團(tuán)隊總結(jié)表
- 68151.大學(xué)生思想政治理論課課堂參與行為影響因素研究
- 高職院校思想政治理論課教學(xué)體系改革探討
- 思想政治理論課學(xué)院劃分表
- 思想政治理論課社會實踐報告(論文)
評論
0/150
提交評論