

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)第一部分第一部分前言前言化學(xué)是自然科學(xué)的重要組成部分,它側(cè)重于研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性能的關(guān)系,以及物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律和調(diào)控手段。今天,化學(xué)已發(fā)展成為材料科學(xué)、生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和能源科學(xué)的重要基礎(chǔ),成為推進(jìn)現(xiàn)代社會文明和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的重要力量,并正在為解決人類面臨的一系列危機,如能源危機、環(huán)境危機和糧食危機等,做出積極的貢獻(xiàn)。作為科學(xué)教育的重要組成部分,新的化學(xué)課程
2、倡導(dǎo)從學(xué)生和社會發(fā)展的需要出發(fā),發(fā)揮學(xué)科自身的優(yōu)勢,將科學(xué)探究作為課程改革的突破口,激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識,促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),使獲得化學(xué)知識和技能的過程也成為理解化學(xué)、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會生活實際和形成科學(xué)價值觀的過程。一、課程性質(zhì)一、課程性質(zhì)學(xué)的視角去認(rèn)識科學(xué)、技術(shù)、社會和生活方面的有關(guān)問題,了解化學(xué)制品對人類健康的影響,懂得運用化學(xué)知識和方法去治理環(huán)境污染,合理地開發(fā)和利用化學(xué)資源;增強學(xué)生對自然和社會的責(zé)任感;使學(xué)生在
3、面臨與化學(xué)有關(guān)的社會問題的挑戰(zhàn)時,能做出更理智、更科學(xué)的決策。發(fā)展所需要的最基礎(chǔ)的化學(xué)知識和技能,培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)知識和科學(xué)方法分析和解決簡單問題的能力;另一方面使學(xué)生從化學(xué)的角度逐步認(rèn)識自然與環(huán)境的關(guān)系,分析有關(guān)的社會現(xiàn)象。二、基本理念二、基本理念1讓每一個學(xué)生以輕松愉快的心情去認(rèn)識多姿多彩、與人類息息相關(guān)的化學(xué),積極探究化學(xué)變化的奧秘,形成持續(xù)的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣,增強學(xué)好化學(xué)的自信心。31依據(jù)國際科學(xué)教育和化學(xué)課程改革的趨勢,以及國內(nèi)化
4、學(xué)課程的現(xiàn)狀和基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)思想,《標(biāo)準(zhǔn)》確立了化學(xué)課程改革的重點:以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨;重視科學(xué)、技術(shù)與社會的相互聯(lián)系;倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式;強化評價的診斷激勵與發(fā)展功能。2化學(xué)課程通過化學(xué)知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀等三個方面來體現(xiàn)對未來社會公民科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),據(jù)此制定義務(wù)教育階段化學(xué)課程的具體目標(biāo)。3《標(biāo)準(zhǔn)》一方面強調(diào)科學(xué)探究是一種重要而有效的學(xué)習(xí)方式,在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中對各主題的學(xué)習(xí)提出了探究
5、活動的具體建議,旨在轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生積極主動地獲取化學(xué)知識,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力;另一方面將科學(xué)探究作為義務(wù)教育階段化學(xué)課程的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容,在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中單獨設(shè)立主題,明確地提出發(fā)展科學(xué)探究能力所包含的內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)。同時,《標(biāo)準(zhǔn)》對科學(xué)探究的教學(xué)實施和評價也提出了相應(yīng)的建議。4化學(xué)課程內(nèi)容的選擇依據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗和心理發(fā)展水平,反映化學(xué)學(xué)科內(nèi)容特點,重視科學(xué)、技術(shù)與社會的聯(lián)系,確定了“科學(xué)探究”“身邊的化學(xué)物質(zhì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)
- 義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
- 全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)
- 全日制義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)
- 全日制義務(wù)教育品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)
- 義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2022版
- 義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)
- 全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)
- 全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)
- 全日制義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)
- 全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)
- 義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)
- 義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)
- 全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿2001年版)
- 《全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀
- 全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)【新版】
- 全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)
- 全日制義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)
- 1-全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)
- 全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)
評論
0/150
提交評論