全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)

1、1義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）中華人民共和國教育部制定目錄目錄義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)...........................................................................................................................................................1第一部分前言...

2、........................................................................................................................................................................2一、課程性質(zhì).............................................

3、......................................................................................................................2二、課程基本理念.............................................................................................

4、..............................................................2（一）全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)...........................................................................................................................2（二）正確把握語文教育的特點(diǎn).....

5、......................................................................................................................2（三）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式.................................................................................

6、...................3（四）努力建設(shè)開放而有活力的語文課程............................................................................................................3三、課程設(shè)計(jì)思路.................................................................

7、..........................................................................................3第二部分課程目標(biāo)與內(nèi)容......................................................................................................................

8、...............................4一、總體目標(biāo)與內(nèi)容…………………………………………………………………………………………………………………………………………………4二、學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容..................................................................................................................

9、.....................................5第一學(xué)段（1～2年級(jí)）..........................................................................................................................................5第二學(xué)段（3～4年級(jí)）.....................

10、.....................................................................................................................6第三學(xué)段（5～6年級(jí)）...........................................................................................

11、...............................................8第四學(xué)段（7～9年級(jí)）........................................................................................................................................10第三部分實(shí)施建議...............

12、..................................................................................................................................................12一、教學(xué)建議..................................................................

13、...............................................................................................12二、評(píng)價(jià)建議.....................................................................................................................

14、............................................16（一）充分發(fā)揮語文課程評(píng)價(jià)的多種功能..........................................................................................................16（二）恰當(dāng)運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式...................................

15、..........................................................................................17（三）注重評(píng)價(jià)主體的多元與互動(dòng).................................................................................................................

16、....17（四）突出語文課程評(píng)價(jià)的整體性和綜合性......................................................................................................17（五）具體建議....................................................................................

17、.................................................................17三、教材編寫建議.................................................................................................................................................

18、........20四、課程資源開發(fā)與利用的建議.................................................................................................................................21附錄1關(guān)于優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目的建議...............................................

19、...........................................................21附錄2關(guān)于課外讀物的建議.................................................................................................................................25附錄3語法修辭知識(shí)要點(diǎn).....

20、................................................................................................................................25附錄4識(shí)字、寫字教學(xué)基本字表............................................................................

21、.............................................26附錄5義務(wù)教育語文課程常用字表.....................................................................................................................283展。三、課程設(shè)計(jì)思路三、課程設(shè)計(jì)思路1九年義務(wù)教育語文課程，應(yīng)以鄧小平理論和

22、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，繼承我國語文教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，汲取當(dāng)代語文教育科學(xué)理論的精髓，借鑒國外母語教育改革的經(jīng)驗(yàn)，遵循語文教育的規(guī)律，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為弘揚(yáng)民族精神、增強(qiáng)民族創(chuàng)造力和凝聚力、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，發(fā)揮積極的作用，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2語文課程應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生多讀書、多積累，重視語言文字運(yùn)用的實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟文化內(nèi)涵和語文應(yīng)用規(guī)律。3課程目標(biāo)九年

23、一貫整體設(shè)計(jì)。課程標(biāo)準(zhǔn)在“總目標(biāo)”之下，按1～2年級(jí)、3～4年級(jí)、5～6年級(jí)、7～9年級(jí)四個(gè)學(xué)段，分別提出“學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容”，體現(xiàn)語文課程的整體性和階段性。各個(gè)學(xué)段相互聯(lián)系，螺旋上升，最終全面達(dá)成總目標(biāo)。4學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容從“識(shí)字與寫字”、“閱讀”、“寫作”（第一學(xué)段為“寫話”，第二、第三學(xué)段為“習(xí)作”）“口語交際”四個(gè)方面提出要求。課程標(biāo)準(zhǔn)還提出了“綜合性學(xué)習(xí)”的要求，以加強(qiáng)語文課程內(nèi)部諸多方面的聯(lián)系，加強(qiáng)與其他課程以及與生活的聯(lián)系，促

24、進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)全面協(xié)調(diào)地發(fā)展。5課程標(biāo)準(zhǔn)的“實(shí)施建議”部分，對(duì)教學(xué)、評(píng)價(jià)、教材編寫，以及課程資源的開發(fā)與利用等提出了實(shí)施的原則、方法和策略，也為具體實(shí)施留有創(chuàng)造的空間。第二部分課程目標(biāo)與內(nèi)容第二部分課程目標(biāo)與內(nèi)容一、總體目標(biāo)與內(nèi)容一、總體目標(biāo)與內(nèi)容課程目標(biāo)從知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面設(shè)計(jì)。三者相互滲透，融為一體。目標(biāo)的設(shè)計(jì)著眼于語文素養(yǎng)的整體提高。1在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想道德和健康的

25、審美情趣，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和合作精神，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的世界觀、價(jià)值觀。2認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，汲取民族文化智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，提高文化品位。3培育熱愛祖國語言文字的情感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的自信心，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法。4在發(fā)展語言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，學(xué)習(xí)科學(xué)的思想方法，逐步養(yǎng)成實(shí)事求是、崇尚真知的科學(xué)態(tài)度。5能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，激發(fā)想象力和

26、創(chuàng)造潛能，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文。6學(xué)會(huì)漢語拼音。能說普通話。認(rèn)識(shí)3500個(gè)左右常用漢字。能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度。7具有獨(dú)立閱讀的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。有較為豐富的積累和良好的語感，注重情感體驗(yàn)，發(fā)展感受和理解的能力。能閱讀日常的書報(bào)雜志，能初步鑒賞文學(xué)作品，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。背誦優(yōu)秀詩文240篇（段）。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上。8能具體明確、文從字順地表達(dá)自己的見聞、體驗(yàn)和想

27、法。能根據(jù)需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作，發(fā)展書面語言運(yùn)用能力。9具有日?？谡Z交際的基本能力，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用口頭語言文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往。10學(xué)會(huì)使用常用的語文工具書。初步具備搜集和處理信息的能力，積極嘗試運(yùn)用新技術(shù)和多種媒體學(xué)習(xí)語文。二、學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容二、學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容第一學(xué)段（第一學(xué)段（1～2年級(jí)）年級(jí)）（一）識(shí)字與寫字1喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫字的愿望。2認(rèn)識(shí)常用漢字1600個(gè)左右，其中800個(gè)左右會(huì)