二年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)方案

1、二年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)方案二年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)方案做“新一代文明人新一代文明人”活動(dòng)目的：活動(dòng)目的：讓隊(duì)員通過多種角色的體驗(yàn)，懂得在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：查一查：查一查：學(xué)校學(xué)生有哪些不文明的舉止？（調(diào)動(dòng)大隊(duì)委及學(xué)校的勸導(dǎo)隊(duì)員，利用開學(xué)的時(shí)間，結(jié)合學(xué)?！拔拿髦嘘?duì)”評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)行調(diào)查。）聽一聽：聽一聽：號(hào)召全校隊(duì)員們用心感受一下，家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些

2、不文明的現(xiàn)象。走一走走一走：利用假日的時(shí)間讓隊(duì)員們進(jìn)入社區(qū)（車站、菜市場(chǎng)、商店）感受一下人群中經(jīng)常出現(xiàn)哪些不文明的行為。記一記：記一記：學(xué)校、家庭、社會(huì)最突出的不文明的行為有哪些？想一想：想一想：作為一個(gè)社會(huì)上的小公民，應(yīng)該做些什么？要怎么做？活動(dòng)方式：活動(dòng)方式：根據(jù)自己的興趣與特點(diǎn)組成一個(gè)個(gè)體驗(yàn)小隊(duì)活動(dòng)過程：活動(dòng)過程：三、活動(dòng)難點(diǎn)：使學(xué)生明確水到底對(duì)我們有利還是有害這個(gè)問題，了解我國水資源缺乏的現(xiàn)象，從而認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國水資源的重要性。

3、四、活動(dòng)過程：（一）隊(duì)會(huì)儀式：匯報(bào)人數(shù)、出旗（二）隊(duì)會(huì)過程中隊(duì)委員：今天《水——20億人生命之所系》的主題隊(duì)會(huì)，目的是使同學(xué)們了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中做到節(jié)約用水。（學(xué)生鼓掌）主持人合：尊敬的老師、同學(xué)們，你們好！“節(jié)約用水”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！甲：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動(dòng)物，也不會(huì)有人，如果人類無止境地浪費(fèi)水，那么，人類自身將會(huì)受到大自然無情的懲罰。乙：

4、如果缺水一天，我們動(dòng)、植物、人類會(huì)怎樣呢？請(qǐng)看童話劇《缺水的一天》甲：同學(xué)們看了剛才的童話劇，你認(rèn)為這個(gè)童話劇說明了一個(gè)什么道理？你是怎樣理解的？乙：通過這個(gè)童話劇，讓我們明白了人類、動(dòng)物、植物沒有水是無法生存的。甲：水對(duì)我們是那么熟悉，可我們有誰能知道它的全部意思呢？乙：水對(duì)我們是那么普通，可我們有誰能弄清它的全部重要作用呢？甲：聽了同學(xué)們的發(fā)言，大家知道了一噸水的作用可真不小。聽，這是什么聲音？全班：這是下雨的聲音。主持人合：請(qǐng)聽配

5、樂詩朗誦《我愛你，小雨》甲：同學(xué)們表演得好，說得好。接下來請(qǐng)聽快板《節(jié)約用水》乙：水是人類生命之源，水是萬物生機(jī)之源。甲：水資源是人類最寶貴的資源，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)這種資源呢？乙：同學(xué)們能做些什么呢？甲：為了讓每個(gè)伙伴都能自覺地節(jié)約用水，我們班向全校同學(xué)發(fā)出倡議。乙：在這次班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。甲：從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜愛護(hù)每一滴水。乙：今天這個(gè)日子讓我們班全體同學(xué)緊緊地和水聯(lián)系在一起。主持人合：《水