浙江中小學校教育信息化暫行標準

1、浙江省中小學校教育信息化暫行標準實施標準一級指標二級指標項目（規(guī)格）主要指標（功能、設備）一二三接入市縣教育網(wǎng)帶寬接入信號傳輸速率1Gbps100Mbps10Mbps及以下或ADSL校園計算機網(wǎng)絡主干帶寬網(wǎng)絡主干線傳輸速率1Gbps及以上（規(guī)模以上學校）100Mbps（規(guī)模以上學校）（10Mbps）網(wǎng)絡信息點分布網(wǎng)絡接口分布區(qū)間覆蓋全校所有教學場所覆蓋全校主要教學場所覆蓋個別重要教學場所全校生機比（高中、初中、小學）學生總人數(shù)與計算機總

2、臺數(shù)之比高中7：1、初中10：1、小學12：1高中9：1、初中12：1、小學14：1含有三年級以上的小學15：1計算機用于教學教務管理有教學管理、教務管理、課程管理、學生管理等功能實現(xiàn)基于網(wǎng)絡的教學教務管理實現(xiàn)基于網(wǎng)絡的教務管理、課程管理、學生管理等實現(xiàn)單機的教務管理、課程管理、學生管理等網(wǎng)絡教學有在線學習、在線答疑、在線作業(yè)等功能實現(xiàn)學生網(wǎng)上自主學習、教師網(wǎng)上答疑、學生網(wǎng)上提交作業(yè)的功能實現(xiàn)教師網(wǎng)上答疑、學生網(wǎng)上提交作業(yè)的功能（實現(xiàn)學

3、生網(wǎng)上提交作業(yè)的功能）網(wǎng)上公共信息交流有學校網(wǎng)頁、校內(nèi)交流、家校聯(lián)系等功能有學校網(wǎng)頁，發(fā)布學校信息，實現(xiàn)教師與學生、學生與學生、教師與家長之間的網(wǎng)上交流有學校網(wǎng)頁，發(fā)布學校信息，可通過網(wǎng)絡實現(xiàn)校內(nèi)交流（有學校網(wǎng)頁）校園計算機網(wǎng)絡計算機用于行政后勤管理有學校行政后勤管理：如人事管理、公文管理、檔案管理、財務管理、資產(chǎn)管理等功能實現(xiàn)基于網(wǎng)絡的學校行政后勤管理實現(xiàn)基于網(wǎng)絡的部分行政后勤管理實現(xiàn)單機的學校基本行政后勤管理有線電視接入口或衛(wèi)星接收

4、站含教育頻道有接入口或接收站有接入口或接收站有接入口或接收站校園信息化環(huán)境廣播電視系統(tǒng)功能校園閉路電視功能播放國家及當?shù)刂饕娨曨l道，可播發(fā)校園教育節(jié)目能能（能）網(wǎng)絡資源（庫）學校教育、學科教學、教師培訓、學生學習用資源能使用當?shù)亟逃块T提供的網(wǎng)絡資源及服務，有經(jīng)省教育廳審查的教育教學資源（庫），擁有學校自主開發(fā)的教學資源基本滿足學校各項教育活動，有較強的資源整合能力，教育資源全面，能保證所有教師正常使用，每學期整理更新教學資源至少一次

5、基本滿足學校各項教育活動，有一定的資源整合能力，教育資源較全面，能保證主要學科教師正常使用，定期整理更新教學資源有主要學科的教育教學資源，教師能利用這些資源進行教學與學科文字教材配套的電子教材資料通過省教育廳審查滿足學科教師正常使用基本滿足學科教師正常使用每個學校有一套學科電子音像教材與學科文字教材配套的音像教材資料通過省教育廳審查任課教師人手一套（配有常規(guī)電教設備）主要學課教師人手一套，相關學科學校一套（配有常規(guī)電教設備）每個學校有一

6、套教育教學資源現(xiàn)代遠程教育電子教材農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育電子教材與現(xiàn)代遠程教育項目配套（1套）1套1套學科教學應用率學校各學科應用信息技術輔助教學的比例每周應用信息技術輔助教學的學科數(shù)與開課學科數(shù)之比100%80%60%教師教學使用率教師、教育管理人員應用信息技術的比例每周應用信息技術進行教學與管理的人數(shù)與教師、管理人員數(shù)之比100%80%60%信息技術課程開設率信息技術課程開設率信息技術課程課時數(shù)和學生上機時間符合課標要求100%10