讀書實踐工程及素質教育實施情況調研總結

1、讀書實踐工程及素質教育實施情況調研總結讀書實踐工程及素質教育實施情況調研總結為了提高我校教師的理論素養(yǎng)，增強教育理論學習的實效性，持續(xù)促進教師專業(yè)發(fā)展，根據(jù)青島市教育局辦公室《關于印發(fā)“讀教育名著、做智慧教師”青島市中小學教師“十五”讀書實踐工程實施方案的通知》（青教辦字〔20XX〕XXX號）文件精神，我校決定在“十五”期間啟動以“讀教育名著、做智慧教師”為主題的中小學教師“十五”讀書實踐工程。結合我校具體實際工作，特做一下總結：一、指

2、導思想“讀教育名著、做智慧教師——即墨市中小學教師‘十五’讀書實踐工程”（以下簡稱“讀書實踐工程”），是以《青島市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“提高每一所學校的辦學水平，激發(fā)每一名學生的發(fā)展?jié)撃埽鰪娒恳晃唤處煹穆殬I(yè)使命感”為指導，以全員化、組織化、專業(yè)化教育名著閱讀為引領，以全面提高教育教學質量為宗旨，以基于問題解決的行動研究為著力點，培養(yǎng)教師“教學即研究、教師即研究者”的意識，提高教師教育科研水平，激發(fā)教師教育智慧，推動全市

3、城鄉(xiāng)教師專業(yè)發(fā)展與教育教學改革創(chuàng)新，造就一批教學名師和知名校長。二、20年讀書實踐工程扎實推進。自20年起，我校在接到上級文件后立即成立龍泉小學讀書實踐工程領導小組。組長是藍恭勤校長；副組長是藍心舉副校長；組員有國德智、王言旭、王俊俊。每年推薦6本教育名著作為教師重點研讀書目，“十五”期間全校每位教師研讀教育名著30本；每人每年要撰寫讀書筆記1萬字。三、全面落實素質教育1、加強學習。學校組織教師認真全面地學習有關素質教育方面的文件和資料

4、，加深對教育教育內涵的理解，從而更好地推進素質教育教學工作。2、落實省義務教育課程方案。開齊課程，上足課時，讓素質教育貫穿于教育教學每一方面。根據(jù)學生不同學段特點，設立不同的教學目標和要求。對學生重視德育教育，做一個對社會有用的人。3、家校聯(lián)手，共教學生。重視學校、社會、家庭三位一體的教育體系，充分發(fā)揮家庭教育的作用。從學生的思想、行動上入手，讓學生不走彎路。四、存在不足。在實施素質教育的過程中，有的教師存在偏科現(xiàn)象，還有的教師沒有面向