2018學(xué)校個人科研工作總結(jié)

1、2018學(xué)校個人科研工作總結(jié)現(xiàn)在大力提倡素質(zhì)教育，掌握科學(xué)的研究方法是中學(xué)生必備的素質(zhì)。我認(rèn)為，掌握科學(xué)的研究方法比單純的記住一個現(xiàn)象、一種結(jié)果、一項規(guī)律更重要，對學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展尤為重要。這就要求教師在教學(xué)過程中注重對學(xué)生科學(xué)研究方法的指導(dǎo)，現(xiàn)就初中物理教學(xué)中常用的科學(xué)研究方法及實例歸類總結(jié)。物理學(xué)的研究方法有許多種，如控制變量法、轉(zhuǎn)化法、實驗推理法、等效替代法、理想模型法、歸納法、類比法、比較法、圖像法等。一、控制變量法在研究物理問

2、題時，某一物理量往往受到多種因素的影響，為了確定其中一個因素對被研究對象的影響情況，首先，要控制其它因素不變，也就是排除其它干擾因素，只改變這一因素，觀察該因素的變化對被研究對象的影響情況，找出內(nèi)在的規(guī)律，這就是控制變量法。控制變量法是探究性實驗中最常用的方法。初中物理應(yīng)用實例：研究壓力的作用效果(壓強(qiáng))與壓力和受力面積的關(guān)系研究物體的動能與質(zhì)量和速度的關(guān)系研究電流與電阻和電壓之間的關(guān)系即歐姆定律研究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)和電流大小

3、的關(guān)系。二、轉(zhuǎn)化法有些物質(zhì)的形態(tài)通常是看不見的，可以通過該物質(zhì)產(chǎn)生的各種效應(yīng)來研究，也就是通過間接的方法來研究該物質(zhì)。例如，風(fēng)是看不見的，我們可以通過觀察風(fēng)產(chǎn)生的效應(yīng)如被風(fēng)刮起的塵土、樹葉、煙、旗面、水波來判斷風(fēng)向、風(fēng)速。這種研究問題方法就是轉(zhuǎn)化法。初中物理應(yīng)用實例：大氣壓是看不見、摸不著的，我們可以通過研究大氣壓產(chǎn)生的現(xiàn)象來認(rèn)識它電流是看不見、摸不著的，我們可以通過觀察電路中的燈泡是否發(fā)光、發(fā)光亮度來判斷電路中是否有電流以及電流的大小

4、磁場是看不見、摸不著的，我們可以通過觀察其中的小磁針的北極所指的方向來判斷磁場方向在磁體周圍撒一些鐵屑來判斷磁體周圍的磁場分布情況判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱時，我們可以通過觀察電磁鐵能夠吸引大頭針的多少來確定音叉發(fā)聲時的振動不易觀察，我們可以把正在發(fā)聲的音叉接觸水面，通過觀察水面的振動來判斷，也可以把正在發(fā)聲的音叉靠近并接觸用細(xì)線吊起的乒乓球，通過乒乓球的振動來判斷。在研究響度與振幅的關(guān)系時，可以在鼓面上放一些塑料泡沫顆粒，用大小不同的力敲擊

5、鼓面時通過觀察塑料泡沫顆粒的振動的高度來判斷鼓面的振幅。涌”，“管涌”的物理模型就是連通器杠桿是一種理想模型，杠桿在實際使用時，都會發(fā)生形變，這個形變可以忽略不計。因此，我們就把杠桿理想化，認(rèn)為它無形變視為一個硬棒，從而使學(xué)生在研究時不被細(xì)枝末節(jié)的因素影響，順利地得出杠桿平衡原理。六、歸納法在研究某一現(xiàn)象的規(guī)律時，不可能也沒有必要把與之有關(guān)的所有現(xiàn)象都列舉出來，而是通過大量與某一現(xiàn)象有關(guān)的事實，從中找出共同的規(guī)律，這種研究問題的方法就是

6、歸納法。初中物理應(yīng)用實例：聲音是由物體振動產(chǎn)生的光在同一中均勻介質(zhì)中沿直線傳播光的反射規(guī)律光的折射規(guī)律平面鏡成像特點凸透鏡成像規(guī)律分子運動論晶體的熔化特點液體的沸騰特點牛頓第一定律，阿基米德原理液體壓強(qiáng)規(guī)律杠桿的平衡條件功的原理歐姆定律焦耳定律，磁極間的相互作用規(guī)律電磁感應(yīng)能量守恒定律。七、類比法有些物理現(xiàn)象、概念比較抽象，對學(xué)生來說比較陌生、難于理解和記憶，我們可以通過學(xué)生熟知的事物來類比，找出類似的規(guī)律，類比的對象要有相同或相似之處

7、，這種研究問題的方法就是類比法。初中物理應(yīng)用實例：用水流類比電流用水壓類比電壓用抽水機(jī)類比電源用速度類比功率。八、比較法比較法就是找出事物之間的相同點和不同點，便于理解、記憶和區(qū)別。初中物理應(yīng)用實例：比較汽油機(jī)和柴油機(jī)的構(gòu)造和工作原理比較晶體和非晶體的熔化和凝固特點比較蒸發(fā)和沸騰的條件、劇烈程度、特點、吸熱比較樂音和噪聲比較電動機(jī)和發(fā)動機(jī)的構(gòu)造、工作原理、工作過程、能量轉(zhuǎn)化比較火電站、水電站、風(fēng)電站、核電站，太陽能電站的工作原理、工作過