教師個人科研工作總結(jié)

1、 教師個人科研工作總結(jié) 教師個人科研工作總結(jié)一、用敏銳的眼光諦視自身教學(xué)。任何宏大的探討都源于實踐，都基于對大量事實的探討。教科研也不例外，對教化教學(xué)實際，進行多角度、多層面的探討，這是開展教科研工作的重要基礎(chǔ)。許多人往往缺少的是發(fā)覺。在實際的教學(xué)過程中，我們會遇到各種各樣的問題，如學(xué)校與家庭社會、學(xué)校管理、教與學(xué)、新課程改革等，這些都是教科研的對象，我們不能視而不

2、見，聽而不聞，而應(yīng)當(dāng)用明銳的眼光諦視自己的教學(xué)，去視察、發(fā)覺、解決問題，用提高教化教學(xué)質(zhì)量的目的去思索、分析與解決問題。二、個人專題探討，個案分析。平常，我注意教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，從身邊的教化教學(xué)實際入手，選定適當(dāng)?shù)奶接懛秶蚍较颍谶M行專題探討時，充分發(fā)揮自己的特長和愛好，加強學(xué)生實力的培育。同時，在日常教學(xué)工作中，注意加強對典型個案的剖析，進行教學(xué)反思。三、扎實開展學(xué)科組活動；聽課、評課活動本人作為英語老師中的的一員，主動參與學(xué)校的教科

3、研活動。去年暑假參與了學(xué)校組織的小學(xué)英語教材解讀培訓(xùn)，感受頗深！主動記筆記，把自己當(dāng)時聽不懂的學(xué)問，回去后再主動加強理解，以便以后教學(xué)運用！主動參與學(xué)校組織的聽課，評課。虛心向有閱歷的優(yōu)秀老師學(xué)益，解決問題，保證課題探討的有效推動。與此同時，學(xué)校還開展了常常性的隨堂聽課活動，不僅教學(xué)校長常常聽課，還激勵老師自愿聽家常課，積累與總結(jié)原生態(tài)的教學(xué)閱歷，發(fā)覺現(xiàn)實性的問題后，在集體備課中進行探討，取得共識，形成觀念，遷移成果，提高了老師的課堂教

4、學(xué)實力，促進了老師專業(yè)化發(fā)展。二、重視資料積累，完善成果管理為了不斷促進老師們在活動中反思提高，也為今后的活動課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。本學(xué)期，加強了科組管理，重視活動階段性的總結(jié)，不僅要求老師們對撰寫教學(xué)案例，還對教學(xué)探討過程中學(xué)生的一些成果資料做好規(guī)范的整理和管理，并在學(xué)期末進行各班學(xué)生成果展示活動；同時，老師要依據(jù)每一階段的活動狀況，比照新的教化理念和活動中的實際狀況，常常進行反思，并形成論文。對典型問題科組要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)、探討、