2018年小學語文學科一年級上學期教學工作總結范文

1、2018年小學語文學科一年級上學期教學工作總結范文(一)、執(zhí)行教學計劃情況、開展教學改革情況。本學期，我的語文教學工作能以上級精神為指導，以改革課堂教學，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實現(xiàn)素質教育為目標，以學校語文教研課題為中心，突出六年級教材特點，并結合本班實際情況，嚴格按照期初工作方案順利開展。課前，能認真學習教學大綱，鉆研教材，根據(jù)本班學生的特點，備好每一節(jié)課。課后布置作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕負擔，又提高質量。教學時，能盡量采用最好的方法，

2、提高課堂效率。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，培養(yǎng)良好的學習習慣。如教會學生預習的方法(讀課本、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題)，堅持課前預習，并讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，在學習課文時，大膽質疑，我充分鼓勵，并根據(jù)問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論，我當引導者，最后還由個別同學上來做總結。這樣，就為學生創(chuàng)設了一個民主平等和諧的學習氛圍，排除學生作消極聽客的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動的參

3、與者，成為學生的主人，既體現(xiàn)了學生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導作用，既符合了教改特點，又提高了課堂效率。其次，為符合兒童形象思維的特點，在教學中盡量利用直觀教具，如掛圖、插圖、幻燈片、多媒體等進行教學。并讓學生動手實踐，既鍛煉了膽量，又訓練了說話能力，還充分調動了學生學習的積極性。第三、教學時能面向全體學生，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多表揚和鼓勵，讓每個學生在輕松、愉快的氣氛中充分表達自己的疑問和觀點。第四、在教學過程中，能滲透德育。(二)

4、、考試質量分析1、試卷分析(1)、考查知識點分項細目表題號知識與能力考查點大綱（課標）要求出處考查形式試題分值了解(認識)（√）理解(√)掌握(√)靈活應用(√)一字音√課本上字音5二寫字√教材寫字5三寫詞語√書本知識寫詞語24四組詞√教材組詞16五連線√教材連線8六標點符號√教材標點符號6七按課文填空√教材按課文填空15八口語交際√教材口語交際3九閱讀填空√教材閱讀填空6十看圖寫話√教材看圖寫話12(2)、對考題的整體評價考題出得較好