讀孟二冬事跡有感心得體會三篇

1、讀孟二冬事跡有感[心得體會]三篇工作了十幾年，模范教師的先進事跡讀了不少，報告也聽了很多，可讀了孟老師的故事后，感覺和以往的模范人物有所不同。我們當然也能從孟老師身上找到他們的影子，比如認真敬業(yè)，有愛心和責任心，講奉獻，甚至疾病纏身最終為事業(yè)失去了自己最寶貴的生命也很相似。但從孟老師的故事里我也有了一些前所未有的感喟。相信我的感受應該能和21世紀崇尚以人為本的學生和教師以及所有的教育工作者產(chǎn)生共鳴，是期待我們的偶像身上應該具有的品質(zhì)。首

2、先作為一名教師，正如孟老師所說，教育的最高境界是身教勝于言教，所以我們應以自己每節(jié)課的認真準備教會學生勤勉踏實的治學精神，以自己對學生尤其是差生的尊重教會學生尊敬生命，以自己在業(yè)務上的不斷鉆研和學習教會學生尊重知識，通過發(fā)現(xiàn)學生身上不顯眼的優(yōu)點增強其信心，通過不斷的鼓勵培養(yǎng)其擁有樂觀的精神面貌。其次也要扮演好家長的角色，通過和自己子女的交流和教育，由此及彼，更好地理解學生和學生家長的需要，有的放矢的同時也能爭取相應的幫助，以期達到最佳教

3、育效果。強了奉獻社會的使命感與責任感。孟二冬教授的一生，從“坐冷板凳，做真學問”的為學，到“淡薄名利，甘于奉獻”的為人，就是對當今時代“學為人師，行為世范”最好的詮釋。胡總書記曾在回信中提到：“你爸爸不愧是教書育人的杰出楷模不愧是當代中國知識分子的優(yōu)秀代表?！蓖瑫r我們還應看到，在全國各條教育戰(zhàn)線上，也還有無數(shù)像孟二冬教授一樣兢兢業(yè)業(yè)、有作為、受學生愛戴的老師。他們正在默默奉獻中承擔著“為天地正心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬事開太平”

4、的有著高度社會責任感的知識分子的重任。學習孟二冬教授，就是要學習像孟二冬這樣的教師為學與為人的精神，真正明確與踐行“學為人師，行為世范”的校訓，勇于承擔起當代中國知識分子的重任，勇于在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，從而使有限的生命在奉獻、拼搏與堅守中發(fā)揮最大的價值。其次，總書記的回信，充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)和教師隊伍建設的高度重視和對廣大人民教師的親切關懷和殷切期望，回信是對全國教育工作者的鼓舞和鞭策。廣大教師應該要像總書記要求的那