2014秋冀教版英語(yǔ)四上《lesson 6 betty’s clothes》word教案

1、Lesson6Betty′sClothes教學(xué)內(nèi)容：本課是冀教版第三冊(cè)第一單元第六課，本節(jié)課是一節(jié)故事課，要求學(xué)生能聽(tīng)懂、理解這個(gè)簡(jiǎn)單的故事并能對(duì)故事進(jìn)行提問(wèn)和回答。能夠用自己簡(jiǎn)單的語(yǔ)言分角色表演故事。學(xué)生情況：四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)了一段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，對(duì)英語(yǔ)的好奇心和興趣開(kāi)始逐步從起步時(shí)的會(huì)讀會(huì)說(shuō)幾個(gè)單詞向會(huì)說(shuō)會(huì)用的階段轉(zhuǎn)變。對(duì)故事教學(xué)也并不陌生，多數(shù)學(xué)生能積極的參與，但個(gè)別同學(xué)對(duì)故事的學(xué)習(xí)比較吃力，以此教師要耐心采取積極鼓勵(lì)的方法，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)

2、活潑的課堂氣氛，以調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能聽(tīng)懂和理解這個(gè)簡(jiǎn)單的故事。2、學(xué)生能就故事進(jìn)行提問(wèn)和回答。3、學(xué)生能夠用自己的語(yǔ)言分角色表演這個(gè)故事。教學(xué)重點(diǎn)：理解故事并就故事進(jìn)行提問(wèn)和回答教學(xué)難點(diǎn)：用自己的語(yǔ)言分角色表演故事。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音帶和教學(xué)光盤教學(xué)過(guò)程：ClassOpeningReview1.Greetings:Hello!Howareyou2在講故事前，復(fù)習(xí)一周七天的知識(shí)，教師在黑板上呈現(xiàn)一些學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)的服飾圖

3、片，讓學(xué)生在聽(tīng)完故事后選出故事中出現(xiàn)過(guò)的服飾，并說(shuō)出它們的顏色。這個(gè)活動(dòng)旨在復(fù)習(xí)服飾類和顏色類的詞匯，并讓學(xué)生學(xué)會(huì)有目的地聽(tīng)故事，訓(xùn)練他們捕捉有效信息的能力。3教師呈現(xiàn)幾個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生以四人小組為單位，討論并回答問(wèn)題，然后在全班進(jìn)行交流。(1)Whereisthegirl(2)What’sthegirldoing(3)Whatclothesareinthepicture(4)Whataretheytalkingabout此活動(dòng)主要是幫助

4、學(xué)生理解故事，同時(shí)也訓(xùn)練了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力4閱讀活動(dòng)首先理解第一和二幅圖，Betty要去參加聚會(huì)，她將會(huì)選擇那件衣服呢，結(jié)合第七、八幅圖。圖1、2教師提問(wèn)1.Whatisthegirlsname2.Whatdayisit3.Whatisspecialaboutthisday4.WhatclothesdoesBettydecidetowea然后，展示3、4、5、6圖理解故事。5聽(tīng)錄音然后大聲朗讀八、作業(yè)讀故事，進(jìn)行表演。九、板書(shū)設(shè)計(jì)：B