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文檔簡介
1、Lesson5參考教案一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分繼續(xù)學(xué)習(xí)介紹及詢問職業(yè)的表達(dá)。教師應(yīng)給學(xué)生創(chuàng)建真實(shí)的情景,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會在所給情景中進(jìn)行自由交流。主要目標(biāo)語言:WhatdoesyourmotherdoSheisadoctnursedriver...2.Justreadwrite本部分要求學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀單詞driver,能夠聽、說、讀、寫doctnurse并能在四線格中規(guī)范書寫;學(xué)習(xí)并初步運(yùn)用詢問媽媽職業(yè)的語言,Wh
2、atdoesyourmotherdoSheisa...把詞匯融入句子中進(jìn)行學(xué)習(xí)、操練。3.Let’schant本部分設(shè)計(jì)了一個(gè)說唱韻文的活動。用歌謠復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。通過分組說、全班說等小組競賽的形式,調(diào)動學(xué)生的積極性,同時(shí)培養(yǎng)小組的合作精神。二、課前準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備與本課內(nèi)容有關(guān)的評價(jià)工具,獎(jiǎng)勵(lì)課堂上表現(xiàn)出色的學(xué)生。2.準(zhǔn)備doctnurse和driver等單詞卡片和教學(xué)掛圖,創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)習(xí)。3.準(zhǔn)備父母照片,作為操練語言的道具。4.
3、請?jiān)诤诎迳蠝?zhǔn)備好四線三格,以便板書四會單詞。5.準(zhǔn)備本課的教學(xué)課件。三、教學(xué)步驟與建議1.熱身復(fù)習(xí)(WarmupRevision)1)師生問好。2)猜圖游戲。教師出示圖片的一部分,例如:只展示郵遞員圖片的帽子和手里的信件,然后提問:Guess!Whatdoeshedo引導(dǎo)學(xué)生說出postman。用同樣的方法復(fù)習(xí)teacher和farmer等,達(dá)到復(fù)習(xí)前一節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的目的。2.新課呈現(xiàn)(Presentation)1)教師拿出自己的家庭照
4、與學(xué)生互動。Who’sthismanYeshe’smyfather.DoyouknowwhathedoesLetmetellyou.He’sadriver.Hecandrivecarsverywell.(2)結(jié)合本課教學(xué)過程中的實(shí)際,注意對學(xué)生學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的表演能力、合作精神、動機(jī)與興趣等情感態(tài)度方面進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)工具設(shè)計(jì):教師可以設(shè)計(jì)評價(jià)表鼓勵(lì)學(xué)生自我評價(jià)學(xué)習(xí)效果。聽我能聽懂表示職業(yè)的詞匯我能聽懂詢問并表達(dá)職業(yè)的句子說我能簡單介紹家庭
5、成員及職業(yè)讀我能讀出下面的語句:WhatdoesyourfathermotherdoHeSheisa...寫我能正確拼寫nursedoct2)指導(dǎo)學(xué)生完成《活動手冊》相關(guān)內(nèi)容并進(jìn)行評價(jià)。(1)聽錄音,根據(jù)錄音內(nèi)容在表格中對應(yīng)的位置打勾,然后仿照錄音內(nèi)容進(jìn)行對話??疾閷W(xué)生的聽力理解能力和對本課核心詞匯的掌握。(2)讀一讀單詞,觀察單詞的示范書寫,了解不同字母的占格規(guī)律。然后,先描紅練習(xí),再仿寫單詞。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,同時(shí)鞏固本課的重
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