2015秋魯教版英語六上unit 4《my name’s is gina》(第二課時(shí))word教案

1、課時(shí)教案設(shè)計(jì)課時(shí)教案設(shè)計(jì)年級(jí)年級(jí)____初一初一_學(xué)科學(xué)科_英語英語____課題UnitUnit4MyMyname’sname’sGina.Gina.PeriodPeriod2[課型New教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：、知識(shí)目標(biāo)：1)Master1)Masterthesethesekeykeywds:wds:yesyessheshehehenononotnothishisherheryouyouyouryour2)Target2)TargetL

2、anguage:Language:?AreAreyouyouHelenHelenYesYesIam.am.NoNoI’mI’mnot.not.?What’sWhat’sherhernamenameShe’sShe’sJane.Jane.HerHername’sname’sJane.Jane.?IsIsheheJackJackNoNoheheisn’t.isn’t.HisHisname’sname’sMike.Mike.He’sHe’sM

3、ike.Mike.2、技能目標(biāo)：、技能目標(biāo)：1)1)BeBeableabletotogreetgreeteacheachotherotherintroduceintroduceyourself.yourself.2)2)BeBeableabletotointroduceintroduceothers’others’names.names.3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：LearnLearntotoaskaskffgiveg

4、ivenamenameinfmation.infmation.LearnLearntotosolvesolveproblemsproblemsononyouryourownownaskaskothersothersffhelp.help.教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)ToTouseusethetheususefulefulexpressionsexpressionsfreely.freely.學(xué)情分析本課，學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)初次見面互相問候及介紹或詢問姓名

5、。通過前一課本課，學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)初次見面互相問候及介紹或詢問姓名。通過前一課的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)掌握了互相介紹自己的名字或詢問對(duì)方的名字，這些都的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)掌握了互相介紹自己的名字或詢問對(duì)方的名字，這些都有利于學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)本課內(nèi)容。本節(jié)課的難點(diǎn)在于正確運(yùn)用所學(xué)形容有利于學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)本課內(nèi)容。本節(jié)課的難點(diǎn)在于正確運(yùn)用所學(xué)形容詞性物主代詞，尤其是分清詞性物主代詞，尤其是分清ImyImyyouyouryouyourhehishehisshehe

6、rsheher。老師要。老師要?jiǎng)?chuàng)造真實(shí)環(huán)境，引領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，學(xué)生很容易達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。創(chuàng)造真實(shí)環(huán)境，引領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，學(xué)生很容易達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)準(zhǔn)備PptPptMultiMulti—mediummediumcocomputermputer教學(xué)過程：個(gè)性學(xué)習(xí)同層展示、自主學(xué)習(xí)（獨(dú)立學(xué)習(xí)、小組合作）、師生探究、拓展訓(xùn)練、檢測(cè)反饋同層展示所學(xué)集體備課個(gè)人備課StepStepOne:One:ShowShowthetheprpreviewevi

7、ewwkswks(textbooks(textbooksnotenotepaper)paper)ininlayers.layers.(5m)Teacher:1.Drawachecktableontheblackboard.2.Watchthestudentsguidethemtodobetter.3.Showtheaimsfstudentstochoose.(Atthesametimestudentsstepintotheseconds

8、tepslowlysomebysome.)反思與重建課前檢測(cè)題：個(gè)性預(yù)習(xí)作業(yè)同層對(duì)比課堂檢測(cè)題：Letthestudentstranslate:1.她叫什么名字？她叫Jane。2.你是Helen嗎？是的，我是。3.他是Jack嗎？不，他叫Mike.作業(yè)設(shè)置：Homewk:Homewk:必做：1.Previewthenumbers09learntoreadspellthem.2.Previewthecontentin1clearntoas