湘教版音樂六上《快樂小隊》教案

1、第一課時教學(xué)內(nèi)容：唱：蘆笛認：二四拍拍號教學(xué)目標：通過學(xué)唱歌曲《蘆笛》，感受在春天田野上放歌的歡快的情緒，學(xué)習(xí)用明亮、跳躍的聲音和舒展優(yōu)美的聲音進行對比，細膩的表現(xiàn)歌曲的感情，了解輪唱等演唱形式，輪唱要做到不追趕、和諧。教學(xué)重點難點：輪唱和諧教學(xué)準備：歌紙、磁帶、錄音機教學(xué)過程：導(dǎo)言：冬天過去了，來說一說冬天里的印象吧。（學(xué)生交流“憶冬”）而現(xiàn)在，春天來了，萬物復(fù)蘇。在春天里，什么是最能打動你的？可以描述一幅春景，也可以敘述一件事情。（

2、學(xué)生交流“迎春”）一、發(fā)聲練習(xí)1、出示練聲曲我們曾用舒展、優(yōu)美的聲音演唱，好象字晴朗的夜晚，那般寧靜。大家能在下午這個時候，用聲音來展現(xiàn)“月亮出來了”嗎？2、演唱A、舒展優(yōu)美B、跳躍輕巧那你們能用這樣的練聲曲告訴我們“春天到來了”嗎？你準備怎么做？a、歌詞b、聲音要求春天來了，我們的心情是多么舒暢呀！當我們結(jié)伴同行時，走在田埂上時，一路歡歌笑語，是多么高興呀！還有可能追著、跳著呢！當看到柳樹冒出了綠芽時，心中是多么驚喜?。《?、學(xué)唱歌曲1

3、、揭課題、聽感受春天來了，真好！摘下一片青草葉子，一邊走，一邊吹起動聽的歌兒——《蘆笛》。歌曲中你都看到了什么呢？（熟悉歌詞）一首《蘆笛》，讓我們感受了明媚的春天，在你們的歌聲中，也讓我感受到你們的歡樂。當然，演唱能力也在不斷的提高中。真是高興！希望大家有更好的表現(xiàn)。第二課時第二課時教學(xué)內(nèi)容：唱《小鼓手進行曲》動音樂游戲：學(xué)做小鼓手教學(xué)目標：1、學(xué)會唱《小鼓手進行曲》，感受進行曲的特點，體驗“小鼓手”的自豪情緒，并能以自己的方式表現(xiàn)這種

4、情緒。2、通過“學(xué)做小鼓手”這個音樂游戲，學(xué)生能準確地感受音樂中的強弱的變化。教學(xué)重點：學(xué)會唱《小鼓手進行曲》，感受進行曲的特點，體驗“小鼓手”的自豪情緒，并能以自己的方式表現(xiàn)這種情緒。教學(xué)難點：通過“學(xué)做小鼓手”這個音樂游戲，學(xué)生能準確地感受音樂中的強弱的變化。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：音樂形式師生問好一、組織教學(xué)：音樂形式師生問好二、趣味游戲，激發(fā)興趣二、趣味游戲，激發(fā)興趣1、導(dǎo)語：小朋友，今天老師帶來了以為神秘的朋友！生：略（師出示