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文檔簡介
1、1讀《黔之驢》有感沂河實驗學(xué)校單夫菊黔之驢龐然大物也然不勝怒踢之而黔驢技窮終被老虎食之.讀罷我一方面為老虎的狡詐和兇殘而憤怒另一方面也為黔之驢的悲慘命運而惋惜.掩卷凝神我陷入深深的沉思:現(xiàn)在我不就是“黔之驢“嗎我所面對的學(xué)生的自我意識越來越強個性越來越張揚管理和教學(xué)是越來越力不從心真的有那么一天我也黔驢技窮時想必下場和黔之驢的下場沒有什么兩樣于是我情不自禁的汗流浹背.我反思黔之驢如果他不怒不踢之就不會有技窮的顯示終以龐燃大物展示在老虎面
2、前而老虎必將終不敢前而終懼之.如果這么想的話驢的悲慘下場不在于老虎的強大而在于沒有認請自己和了解敵人老虎的情況下就盲目的蠻干、硬干.這么想下去如果驢以龐然大物之形不顯示強就不會有硬碰硬的沖突和老虎和諧相處下去也說不上.再說學(xué)生畢竟不是老虎我自然沒有被吃掉的危險這么想懸著的心自然也就釋然了但黔之驢的下場使我警覺決不能夠?qū)W黔之驢的.3時候因為我們不是演員自然沒有演出結(jié)束的后怕.于是我想說給學(xué)生一個舞臺吧!讓學(xué)生在我們搭建的舞臺上盡情的舞蹈吧
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