北大光華--b20中層主管核心管理技能訓(xùn)練教程_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、★講師簡(jiǎn)介★講師簡(jiǎn)介狄振鵬☆注冊(cè)企業(yè)管理顧問(wèn)師導(dǎo)師、高級(jí)企業(yè)管理顧問(wèn)、資深專(zhuān)業(yè)行銷(xiāo)訓(xùn)練師、工商管理博士。上海社會(huì)科學(xué)院高級(jí)顧問(wèn)、上海交大管理學(xué)院培訓(xùn)中心培訓(xùn)師、復(fù)旦大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院泰復(fù)學(xué)習(xí)中心培訓(xùn)師、新加坡中華總商會(huì)管理學(xué)院授權(quán)講師、中國(guó)人民大學(xué)MBA客座教授、江蘇省生產(chǎn)力培訓(xùn)學(xué)院教授。歷任國(guó)際金融集團(tuán)高級(jí)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理,麥肯錫管理咨詢項(xiàng)目推廣經(jīng)理等職。狄先生授課常輔以企業(yè)實(shí)際案例的研討和交流,并結(jié)合室內(nèi)教學(xué)和戶外體驗(yàn)式訓(xùn)練方式,讓學(xué)員

2、缺什么補(bǔ)什么、學(xué)什么練什么,做到學(xué)以致用、知行合一,受到大家普遍好評(píng)。★課程對(duì)象★課程對(duì)象——誰(shuí)需要學(xué)習(xí)本課程誰(shuí)需要學(xué)習(xí)本課程★企事業(yè)單位中層管理人員★即將晉升的基層管理人員★課程目標(biāo)★課程目標(biāo)——通過(guò)學(xué)習(xí)本課程,您將實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變通過(guò)學(xué)習(xí)本課程,您將實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變1.明確中層管理人員的角色定位和技能要求2.掌握中層管理的核心管理技巧3.提升分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力4.掌握企業(yè)管理的實(shí)用技能★課程提綱——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?通過(guò)本課程

3、,您能學(xué)到什么?第一講第一講中層主管的角色定位中層主管的角色定位1.中層主管的價(jià)值2.管理者管理技能結(jié)構(gòu)第二講第二講經(jīng)理人的心智修煉經(jīng)理人的心智修煉1.態(tài)度決定一切2.我是我認(rèn)為的我3.每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)4.山不過(guò)來(lái)我就過(guò)去第三講第三講經(jīng)理人的職業(yè)生涯規(guī)劃經(jīng)理人的職業(yè)生涯規(guī)劃第十二講第十二講高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)(下)高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)(下)1.如何建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)2.解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題的步驟★課程意義★課程意義——為什么要學(xué)習(xí)本課程?(學(xué)習(xí)本課程的必要性)為什么要

4、學(xué)習(xí)本課程?(學(xué)習(xí)本課程的必要性)☆中層管理人員是企業(yè)的核心成員,是企業(yè)得以生生不息的源泉!中層管理人員的組成大多是沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)的基層員工或技術(shù)人員,他們半路出家,沒(méi)有中層管理者應(yīng)具備的管理能力,往往憑自己的主觀臆斷行事,造成執(zhí)行力的偏差,使企業(yè)錯(cuò)失良好的發(fā)展機(jī)遇。在本課程中,狄振鵬老師將傳授此職位的管理心得,使中層管理者彌補(bǔ)其管理能力的不足,旨在幫助中層管理人員明確角色定位和技能要求,提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力,讓他們的聰明才智在崗

5、位上得到充分的發(fā)揮,為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。第一講中層主管核心管理技能導(dǎo)論中層主管在企業(yè)里的重要作用本次課程的主題是介紹中層主管的核心管理技能。在進(jìn)入主題之前,我們首先了解中層主管在企業(yè)中的重要作用。1.1.企業(yè)的支柱企業(yè)的支柱每個(gè)企業(yè)都像一座高樓大廈,它的外觀代表著企業(yè)的形象,外部結(jié)構(gòu)和樓頂好比是企業(yè)中的高層管理者。但對(duì)于整個(gè)大廈而言,最重要的是挺立在大廈四周的支柱,正是這些支柱把大廈一層一層穩(wěn)固地支起;如果支柱倒了,大廈就會(huì)搖搖

6、欲墜。這些支柱就好像是我們企業(yè)中的中層主管。2.2.落實(shí)執(zhí)行力的關(guān)鍵落實(shí)執(zhí)行力的關(guān)鍵?好企業(yè)與差企業(yè)的最大區(qū)別早在20世紀(jì)70年代末80年代初,管理學(xué)家就致力于研究造成企業(yè)好壞的原因。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、大量的調(diào)查考證,管理學(xué)家發(fā)現(xiàn)好企業(yè)和差企業(yè)的最大區(qū)別就在于執(zhí)行力優(yōu)秀的企業(yè)不但有好的戰(zhàn)略規(guī)劃,而且能將好的規(guī)劃落實(shí)到位。而差企業(yè)盡管擁有同樣好的戰(zhàn)略規(guī)劃,但往往不能落實(shí),或落實(shí)時(shí)發(fā)生了很大的偏差。?執(zhí)行偏差的根源執(zhí)行偏差可能來(lái)自于企業(yè)的各個(gè)層級(jí),

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