2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃

1、20192020學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)新《義務(wù)教育法》和促進(jìn)均衡發(fā)展的若干意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)xx在全國(guó)優(yōu)秀教師座談會(huì)上的講話精神，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)，以教科研為引領(lǐng)，以微型課題的研究為抓手，規(guī)范教育教學(xué)管理，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)能力，真正落實(shí)高效教學(xué)，為學(xué)校整體辦學(xué)水平的不斷提高而努力工作。１、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身修養(yǎng)，運(yùn)

2、用科學(xué)發(fā)展觀和和諧理念，構(gòu)建和諧領(lǐng)導(dǎo)班子，提高民主管理水平，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。2、加強(qiáng)政治和理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)校中心組帶頭學(xué)習(xí)，并有計(jì)劃的組織全體教職工進(jìn)行政策法規(guī)和業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)與校本教研，繼續(xù)開展教師讀書活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期，學(xué)校將組織40歲及以下青年教師開展五項(xiàng)技能比賽（一堂課、一篇論文、一則案例、一次說(shuō)課、一項(xiàng)作業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽）。4、繼續(xù)推向工作承諾制度：對(duì)孩子微笑──任何一個(gè)

3、孩子不會(huì)受到冷落和歧視；與孩子交談──每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話；幫孩子明理──讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真、善、美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問題；讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個(gè)性；給孩子機(jī)會(huì)──每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)都能得到充分展示；為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；替家長(zhǎng)分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長(zhǎng)無(wú)須掛念5、堅(jiān)持黨代團(tuán)、團(tuán)帶隊(duì)和校務(wù)公開民主管理的原則，配合教工團(tuán)、工會(huì)開展形式多樣教育、文娛體

4、育活動(dòng)，促進(jìn)教職工精神文化素質(zhì)和身體素質(zhì)不斷提高。6、關(guān)心離、退休老同志的生活，特別是他們當(dāng)中的孤老戶、殘疾人、重病號(hào)等困難群體給予高度關(guān)注，經(jīng)常慰問、把黨的溫暖送到老同志的家中。本學(xué)期緊緊圍繞“和福娃牽手，與春天同行”的教育主題，以社會(huì)生活、學(xué)校生活和家庭生活為載體，以體驗(yàn)教育為主要形式，通過(guò)“貼近時(shí)代、貼近環(huán)境、貼近生活、貼近學(xué)四是預(yù)習(xí)與書寫，主科教師要認(rèn)真設(shè)計(jì)學(xué)生的預(yù)習(xí)內(nèi)容，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。低年級(jí)教