親子班家長(zhǎng)會(huì)

1、親子班家長(zhǎng)會(huì)部分內(nèi)容親子班家長(zhǎng)會(huì)部分內(nèi)容一、班級(jí)教師：孟老師、李老師一、班級(jí)教師：孟老師、李老師二、什么是親子教育？二、什么是親子教育？“親子”就是家庭內(nèi)部成員，主要指父母親與孩子之間的關(guān)系‘“親子”就是家庭內(nèi)部成員，主要指父母親與孩子之間的關(guān)系‘“親子教育”就是調(diào)試這種關(guān)系，而對(duì)父母與孩子的培訓(xùn)與提升，也“親子教育”就是調(diào)試這種關(guān)系，而對(duì)父母與孩子的培訓(xùn)與提升，也就是讓家庭教育更加專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)、細(xì)致，可以說(shuō)是家庭教育的延伸。就是讓家庭教

2、育更加專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)、細(xì)致，可以說(shuō)是家庭教育的延伸。但“親子教育”但“親子教育”也不是單純的家庭教育，它強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)、能力、人格教育三者合是母親、孩子、老師之間的相互的、對(duì)話(huà)的、生活化的，感性化的教育方式。三、三、課程環(huán)節(jié)的設(shè)置及教養(yǎng)目標(biāo)：課程環(huán)節(jié)的設(shè)置及教養(yǎng)目標(biāo)：2—3歲的寶寶通過(guò)參加親子課程，營(yíng)造集體活動(dòng)氛圍，促進(jìn)寶寶的歲的寶寶通過(guò)參加親子課程，營(yíng)造集體活動(dòng)氛圍，促進(jìn)寶寶的交往能力，喜歡與小朋友玩耍，能增強(qiáng)寶寶的獨(dú)立性，克服對(duì)新環(huán)境的恐

3、交往能力，喜歡與小朋友玩耍，能增強(qiáng)寶寶的獨(dú)立性，克服對(duì)新環(huán)境的恐懼心理，逐步適應(yīng)并喜歡幼兒園的群體生活，達(dá)到家園有效地銜接。通過(guò)懼心理，逐步適應(yīng)并喜歡幼兒園的群體生活，達(dá)到家園有效地銜接。通過(guò)各種親子活動(dòng)促進(jìn)寶寶認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)表達(dá)自我、穿衣、喝水、吃東西、各種親子活動(dòng)促進(jìn)寶寶認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)表達(dá)自我、穿衣、喝水、吃東西、上廁所等基本生活本領(lǐng)，讓寶寶在玩耍中學(xué)會(huì)控制自己的情緒，約束自己上廁所等基本生活本領(lǐng)，讓寶寶在玩耍中學(xué)會(huì)控制自己的情緒，

4、約束自己的行為，同時(shí)培養(yǎng)寶寶的集體生活適應(yīng)能力。的行為，同時(shí)培養(yǎng)寶寶的集體生活適應(yīng)能力。四、親子預(yù)備班課程四、親子預(yù)備班課程多元啟智內(nèi)容，循序漸進(jìn)使寶寶適應(yīng)幼兒園的集體活動(dòng)。多元啟智內(nèi)容，循序漸進(jìn)使寶寶適應(yīng)幼兒園的集體活動(dòng)。五、幼兒在入園之前應(yīng)達(dá)到的能力五、幼兒在入園之前應(yīng)達(dá)到的能力（參照假期前發(fā)的訓(xùn)練要求）（參照假期前發(fā)的訓(xùn)練要求）六、注意事項(xiàng)及要求六、注意事項(xiàng)及要求上課時(shí)間：周一、周四、晚上課時(shí)間：周一、周四、晚4：505：40上課

5、上課每周八節(jié)課。每周八節(jié)課。家長(zhǎng)訓(xùn)練幼兒記住自己的學(xué)號(hào)家長(zhǎng)訓(xùn)練幼兒記住自己的學(xué)號(hào)幼兒學(xué)號(hào)幼兒學(xué)號(hào)幼兒姓名幼兒姓名幼兒學(xué)號(hào)幼兒學(xué)號(hào)幼兒姓名幼兒姓名1于久函于久函1616宋鴻博宋鴻博2孫雨辰孫雨辰1717崔雯翕崔雯翕3劉子沂劉子沂1818尹藝潼尹藝潼4呂忻澤呂忻澤1919梁洛晨梁洛晨5范子瑜范子瑜2020董軒豪董軒豪6陶禹含陶禹含21217馬湘媛馬湘媛22228王顥霖王顥霖23239徐嘉潞徐嘉潞24241010張鎧麒張鎧麒25251111姜