優(yōu)良性格是孩子成才的重要因素

1、優(yōu)良性格是孩子成才的重要因素優(yōu)良性格是孩子成才的重要因素心理學(xué)、教育學(xué)的研究，早就告訴我們，性格作為人對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種態(tài)度、情緒的體驗(yàn)，作為一種心理活動(dòng)的動(dòng)力和品質(zhì)來說，它和智力的發(fā)展是相互制約、密不可分的。性格特征往往影響著青少年成才的速度傾向。性格，到底對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有沒有影響呢？許多家長不太注意這件事，總是覺得孩子還小，性格上的好壞，無關(guān)大局。事實(shí)并不是這樣，常聽有的家長說：“我那孩子太犟了，家庭教育根本無法進(jìn)行。”也聽過有的家長說：“

2、我的孩子性格懦弱，膽子小，雖說聽話，可是學(xué)習(xí)成績并不好?！边@兩位家長的話，其實(shí)已經(jīng)把學(xué)習(xí)和性格相聯(lián)系了，只是前者沒找到教育方法，后者沒明白性格與學(xué)習(xí)到底有什么關(guān)系。性格是人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和相應(yīng)行為方式的心理特征的總和。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，一個(gè)人對(duì)客觀外界的事物總會(huì)作出一定的反應(yīng)，表現(xiàn)出一定的態(tài)度并采取相應(yīng)的行為方式，如果在同樣的情境下，一個(gè)人表現(xiàn)出來的態(tài)度總是一致的、穩(wěn)定的，他的行為方式也是相同的、一貫的，那么這種穩(wěn)定的對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方

3、式所表現(xiàn)出的心理特征就是性格。優(yōu)良的性格是人才成長的重要因素。既然如此，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的性格。在那多種多樣的性格中，首先應(yīng)當(dāng)給孩子塑造什么樣的性格呢？這種自主堅(jiān)強(qiáng)的性格并不是天生的，是后天培養(yǎng)教育而成的。在家庭中，父母對(duì)孩子有撫養(yǎng)和保護(hù)的責(zé)任，這是絕大多數(shù)家長的認(rèn)識(shí)。這種認(rèn)識(shí)并沒有錯(cuò)。父母撫育孩子，在孩子沒有長大成人之前負(fù)有保護(hù)的責(zé)任。然而，事情還有另一面，孩子雖然永遠(yuǎn)是父母的孩子，但是他同時(shí)也在一天天長大，一天天成熟，家長應(yīng)當(dāng)隨

4、著孩子的逐步成長而漸漸地“放手”讓他們獨(dú)立。其實(shí)，“保護(hù)”和“放手”是相輔相成的兩個(gè)方面。孩子能做的事，家長不讓他做，這就是保護(hù)變成了嬌慣，孩子會(huì)因此而變得依賴、懦弱，也就失去了自主堅(jiān)強(qiáng)的性格。在實(shí)際生活中，那些凡事都由父母代勞、做主，自己沒有選擇機(jī)會(huì)的孩子，都沒有自主堅(jiān)強(qiáng)的性格。反過來，孩子沒有能力做的事，家長卻硬要孩子去做，不給孩子以應(yīng)有的保護(hù)，孩子會(huì)因?yàn)樽霾缓眠@件事而膽怯、自卑，久而久之會(huì)使孩子失去對(duì)成人和社會(huì)的信任，形成畏縮、膽