版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、七年級《數(shù)學》學教案七年級《數(shù)學》學教案課題:第六章回顧與反思課題:第六章回顧與反思教學目標教學目標1知識目標:(1)從整體角度回顧所學的內(nèi)容,找出知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)(2)靈活運用所學知識解決實際問題2能力目標:反思知識形成過程中所蘊涵的數(shù)學思想,方法的思維策略3情感目標:為學生的自我評價提供機會.教學重點、難點教學重點、難點重點:整式的加減運算難點:整式加減運算的實際應(yīng)用預習導航預習導航:整式的加減是整式運算的重要組成部分,
2、它既是對前面所學的代數(shù)式內(nèi)容的進一步深化,同時又是后繼學習整式的乘除、因式分解等知識的基礎(chǔ)。因此,學好整式的加減對同學們來說至關(guān)重要。請同學們回顧本章知識回答下列問題:1、請舉例說明單項式的系數(shù)、次數(shù)?2、請舉例說明多項式的項、次數(shù)、同類項?3、舉例說明如何去括號,怎樣合并同類項?4、能說出整式加減的實質(zhì)嗎?教學過程教學過程一、知識回顧1.整式引導學生思考并討論以下問題:⑴整式包括和.⑵代數(shù)式,請你說說這些代數(shù)式的運算由什322601x
3、bamnc?么共同的特點?⑶關(guān)于單項式的系數(shù)、次數(shù)。⑷代數(shù)式,這些代數(shù)式由abcrram????101002121502?什么共同的特點,與單項式有什么關(guān)系?⑸對于多項式的項、次數(shù)。⑹你能說出單項式、多項式和整式三個概念的聯(lián)系和區(qū)別嗎?2.合并同類項引導學生思考討論以下問題:⑴在多項式中,某兩項具有什么特點時可以合并成一項?合并前后的系數(shù)由什么關(guān)系,字母和它的指數(shù)有無變化?回顧本章知識,使知識系統(tǒng)化不僅要注重對知識的總結(jié),更要注重對知識
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論