2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、解讀崗位分析和評(píng)價(jià)解讀崗位分析和評(píng)價(jià)崗位分析和評(píng)價(jià)是在社會(huì)化大生產(chǎn)背景下伴隨企業(yè)管理的不斷發(fā)展逐步產(chǎn)生和形成的人力資源管理技術(shù)。崗位分析和評(píng)價(jià)到底起源于何時(shí)沒(méi)有明確定論,大多數(shù)學(xué)者和專家認(rèn)為起源于19世紀(jì)末20世紀(jì)初,具有代表性意義的是科學(xué)管理理論的誕生和1838年美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)的一項(xiàng)有關(guān)崗位評(píng)價(jià)的法案。崗位分析的雛形可以追溯到“科學(xué)管理之父”弗雷德里克溫斯洛泰勒(FrederickWinslowTayl)的科學(xué)管理理論??茖W(xué)管理理論的產(chǎn)

2、生和應(yīng)用大幅提升了企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)效率和管理水平,對(duì)企業(yè)管理向科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化轉(zhuǎn)變起到了決定性的作用;科學(xué)管理理論的誕生也標(biāo)志著現(xiàn)代人事管理技術(shù)的開(kāi)啟,是崗位分析技術(shù)綜合運(yùn)用的結(jié)果,其理論形成的過(guò)程和理論所闡述的主要內(nèi)容與崗位分析有著密切的關(guān)系??茖W(xué)管理理論內(nèi)容與崗位分析的關(guān)系如表11所示。表11科學(xué)管理理論內(nèi)容與崗位分析的關(guān)系序號(hào)科學(xué)管理理論主要內(nèi)容崗位分析成果應(yīng)用舉例1工作定額原理崗位說(shuō)明書中的業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)2選拔一流工人人力資源招聘、

3、甄選與配置3標(biāo)準(zhǔn)化原理員工培訓(xùn)4計(jì)件工資制薪酬管理與激勵(lì)機(jī)制5計(jì)劃職能與執(zhí)行職能分離工作流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化6職能工長(zhǎng)制組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與優(yōu)化7管理控制例外原則分權(quán)、授權(quán)與管理權(quán)限設(shè)定8勞資雙方合作精神企業(yè)文化建設(shè)此后,吉爾布雷斯夫婦(弗蘭克.吉爾布雷斯和莉蓮.吉爾布雷斯FrankBunkerGilbreth&LillianMollerGilbreth)在泰勒的研究基礎(chǔ)上發(fā)明了“動(dòng)素”的概念,將完成工作所需要的動(dòng)作分解為各個(gè)要素之和。吉爾布雷斯夫

4、婦有關(guān)“動(dòng)素”的研究創(chuàng)造了一種衡量工作時(shí)間和工作效率的方法,這種針對(duì)動(dòng)作進(jìn)行研究的方法對(duì)傳統(tǒng)工業(yè)領(lǐng)域中的崗位分析做出了重要貢獻(xiàn)。泰勒和吉爾布雷斯夫婦所做的研究都是從“動(dòng)作”出發(fā),尋找最為經(jīng)濟(jì)合理的工作程序和操作方法,在當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)條件下充分發(fā)揮了勞動(dòng)者的潛能,提高了生產(chǎn)效率。對(duì)勞動(dòng)過(guò)程中的動(dòng)作進(jìn)行分解不但被列為傳統(tǒng)的崗位分析方法之一,而且其研究成果對(duì)崗位評(píng)價(jià)也產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。從1838年開(kāi)始到20世紀(jì)30年代的這段時(shí)間被認(rèn)為是崗位

5、評(píng)價(jià)的初創(chuàng)階段。崗位評(píng)價(jià)種變化導(dǎo)致崗位界定更加寬泛,為了打破企業(yè)內(nèi)部的本位主義,在崗位設(shè)計(jì)時(shí)允許并鼓勵(lì)崗位工作職責(zé)和權(quán)限適度交叉重疊,目的是激發(fā)員工的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新行為。這種變化也使得管理者對(duì)工作過(guò)程的監(jiān)控以及對(duì)崗位任職者的績(jī)效衡量變得更加困難。對(duì)此,崗位分析和評(píng)價(jià)工作需要將不同的崗位分析方法和崗位評(píng)價(jià)技術(shù)綜合運(yùn)用,面向客戶體驗(yàn),面向工作團(tuán)隊(duì),打破傳統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)的概念,以實(shí)際應(yīng)用效果為導(dǎo)向,結(jié)合企業(yè)業(yè)務(wù)單元和企業(yè)管理與控制模式逐步建立起分

6、類分層的崗位體系。(2)國(guó)內(nèi)企業(yè)大多缺乏高素質(zhì)、職業(yè)化的員工隊(duì)伍,為了提升勞動(dòng)者職業(yè)化素養(yǎng),崗位分析和評(píng)價(jià)工作有必要將員工素質(zhì)管理和員工能力管理作為目標(biāo),逐步建立員工素質(zhì)模型和企業(yè)任職資格管理系統(tǒng)。(3)企業(yè)外部環(huán)境的變化影響企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和業(yè)務(wù)方向的調(diào)整,崗位分析和評(píng)價(jià)工作的重點(diǎn)應(yīng)定位于滿足企業(yè)為客戶提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品與服務(wù)的需要,與業(yè)務(wù)體系密切配合,構(gòu)建人力資源管理體系,支持企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。崗位分析又稱為職位分析或工作分析,國(guó)內(nèi)外很多專

7、家學(xué)者對(duì)崗位分析的概念和內(nèi)涵有不同的闡述,從人力資源管理實(shí)踐角度講,崗位分析是對(duì)崗位承擔(dān)的全部工作采用科學(xué)的方法進(jìn)行全面調(diào)查與研究的過(guò)程。崗位分析是為了回答企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中,需要設(shè)置哪些崗位?崗位需要配置多少數(shù)量的員工?崗位需要完成哪些工作?怎樣完成這些工作?崗位需要承擔(dān)哪些責(zé)任?具有哪些權(quán)力?完成這些工作的任職者需要具備哪些從業(yè)資格?崗位分析同時(shí)還關(guān)注崗位的工作環(huán)境、工作條件,崗位工作數(shù)量和質(zhì)量要求等重要問(wèn)題。崗位分析的內(nèi)容包括:

8、崗位識(shí)別與崗位基本信息、崗位概述和工作內(nèi)容、崗位任職者任職條件。在開(kāi)展崗位分析工作時(shí)應(yīng)該遵循全面規(guī)劃原則、重點(diǎn)突出原則、因事設(shè)崗原則、動(dòng)態(tài)調(diào)整原則、適度參與原則和經(jīng)濟(jì)適用原則。崗位分析是企業(yè)開(kāi)展人力資源招聘配置、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)、薪酬管理、績(jī)效管理等所有具體職能工作的基礎(chǔ),對(duì)人力資源管理水平的提升有著不可估量的作用和價(jià)值。此外,崗位分析的作用和價(jià)值還體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。(1)崗位分析統(tǒng)一了崗位名稱和含義。意思表達(dá)明確一致,工作語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化,有利于

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論