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1、高二物理集體備課組共案高二物理集體備課組共案學生學案學生學案選修選修3535NO.16.2NO.16.2執(zhí)筆:侯付永執(zhí)筆:侯付永1班級:組別:姓名:組內(nèi)評價:教師評價:162動量和動量定理動量和動量定理課型:新授課【學習目標】【學習目標】1.了解物理學中動量概念的建立過程。2.理解動量和動量的變化及其矢量性,會正確計算做一維運動的物體的動量變化。3.理解沖量概念,理解動量定理及其表達式。4.能夠利用動量定理解釋有關(guān)現(xiàn)象和解決實際問題。5
2、.理解動量與動能、動量定理與動能定理的區(qū)別。【學習重點學習重點】理解動量定理【學習難點學習難點】1.理解動量定理的矢量性2.利用動量定理解釋實際問題【學習方法】【學習方法】探究討論【知識鏈接】【知識鏈接】上節(jié)課的探究使我們看到,不論哪一種形式的碰撞,碰撞前后的矢量和保持不變,因此很可能具有特別的物理意義。【課本導學】【課本導學】自主探究一:閱讀課本第自主探究一:閱讀課本第6767頁,完成以下問題。頁,完成以下問題。一動量一動量1、概念:
3、在物理學中,物體的和的乘積叫做動量。2、定義式:3、單位:4、對動量的理解:(1)矢量性:動量的方向與方向一致。(2)瞬時性:動量的定義式中的v指物體的瞬時速度,從而說明動量與或?qū)?,是(狀態(tài)量或過程量)。(3)相對性:速度具有相對性,參考系不同,就不同。二、動量的變化量二、動量的變化量1.定義:物體的與之矢量差叫做物體動量的變化.2.表達式:3.矢量性:動量的變化量等于末狀態(tài)動量減去初狀態(tài)的動量,一維情況下,提前規(guī)定正方向,?p的方向
4、與△v的方向.4.動量的變化也叫動量的增量或動量的改變量例1、一個質(zhì)量是0.1kg的鋼球,以6ms的速度水平向右運動,碰到一個堅硬物后被彈回沿著同一直線以6ms的速度水平向左運動(如圖),碰撞前后鋼球的動量各是多少?碰撞前后鋼球的動量變化了多少?練習練習1、通過解答以下三個小題,思考動量與動能的區(qū)別。(1)質(zhì)量為2kg的物體,速度由3m/s增大為6m/s,它的動量和動能各增大為原來的幾倍(2)質(zhì)量為2kg的物體,速度由向東的3m/s變?yōu)?/p>
5、向西的3m/s,它的動量和動能是否變化了如果變化了,變化量各是多少(3)A物體質(zhì)量是2kg,速度是3ms,方向向東,B物體質(zhì)量是3kg,速度是4ms,方向向西。它們的動量之和是多少動能之和是多少總結(jié):總結(jié):1.動量和動能都是量(填“狀態(tài)量”或“過程量”)2.動量是量,動能是量(標量或矢量)3.動量發(fā)生變化時,動能發(fā)生變化,動能發(fā)生變化時,動量發(fā)生變化(填一定或不一定)4.二者的定量關(guān)系:思考討論思考討論:以下幾種運動的動量變化情況(即動
6、量大小,方向的變化情況)。①物體做勻速直線運動②物體做自由落體運動③物體做平拋運動④物體做勻速圓周運動在日常生活中,有不少這樣的事例:跳遠時要跳在沙坑里;跳高時在下落處要放海綿墊子;從高處往下跳,落地后雙腿往往要彎曲;輪船邊緣及輪渡的碼頭上都裝有橡皮輪胎,汽車安裝有安全氣囊等,這樣做的目的是為了什么呢?而在某些情況下,我們又不希望這樣,比如用鐵錘釘釘子而不用橡皮錘。這些現(xiàn)象中的原因是什么呢?接下來我們來探究其中的奧秘。合作探究二:閱讀課
7、本第合作探究二:閱讀課本第7—1111頁,完成以下幾個問題頁,完成以下幾個問題三、沖量、動量定理三、沖量、動量定理推導:推導:用動量概念表示牛頓第二定律設一個物體質(zhì)量為m,在恒力F作用下,在時刻t物體的速度為v,經(jīng)過一段時間,在時刻t’物體的速度為v’,嘗試由F=ma和運動學知識推導出力和動量變化的關(guān)系?vv’Fmtt’高二物理集體備課組共案高二物理集體備課組共案學生學案學生學案選修選修3535NO.16.2NO.16.2執(zhí)筆:侯付永執(zhí)
8、筆:侯付永3A物體運動的方向就是它的動量的方向B如果物體的速度發(fā)生變化,則可以肯定它受到的合外力的沖量不為零C如果合外力對物體的沖量不為零,則合外力一定使物體的動能增大D作用在物體上的合外力沖量不一定能改變物體速度的大小5.質(zhì)量為1kg的物體從離地面5m高處自由下落。與地面碰撞后。上升的最大高度為3.2m,設球與地面作用時間為0.2s,則小球?qū)Φ孛娴钠骄鶝_力為(g=10ms2)()A90NB80NC110ND100N6、蹦床是運動員在一
9、張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦跳、翻滾并做各種空中動作的運動項目.一個質(zhì)量為60kg的運動員,從離水平網(wǎng)面3.2m高處自由下落,著網(wǎng)后沿豎直方向蹦回到離水平網(wǎng)面5.0m高處.已知運動員與網(wǎng)接觸的時間為1.2s.若把在這段時間內(nèi)網(wǎng)對運動員的作用力當作恒力處理,求此力的大小.(g=10ms2)7、解釋下列過程為什么要這樣做:?①用鐵錘釘釘子,在鐵錘的敲打下,釘子被釘進去;?②工廠里,工人用沖床沖壓鋼板;?③輪船的碼頭上裝有橡皮輪胎,輪船正準備停靠碼
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