《公共場所拒絕危險》教案1小學品德與社會四年級上冊

1、1《公共場所拒絕危險》教案教學目標情感、態(tài)度與價值觀：樹立遵守公共安全規(guī)則和保護公共安全標志、設施的意識。能力：能夠保護安全標志和設施，自覺遵守公共場所的安全。知識：認識一些公共安全標志、設施的用途；懂得發(fā)生安全事故會給個人、周圍人帶來傷害，也會對社會造成影響和損失。教學重點認識一些公共安全標志、設施的用途，并保護它們；懂得安全事故會給個人、周圍人帶來傷害，也會對社會造成影響和損失。教學難點能夠自覺遵守公共安全規(guī)則。教學準備教師準備：幾

2、個農(nóng)村公共場所中的危險行為案例；幾個形象的安全標志。學生準備：課前了解公共場所中存在的安全隱患，特別是已經(jīng)發(fā)生過的傷害事故。教學過程第1課時活動一：發(fā)生在公共場所的悲劇[播放動畫：悲劇是怎樣發(fā)生的]引導學生圍繞情境進行討論：看到這起事故，你們有什么想法和疑問？哪些地方是公共場所？你還知道哪些因為沒有遵守公共安全規(guī)則而造成的嚴重公共安全事故？這些事故會給在場的人和他們的家人、朋友帶來哪些影響？小結：公共場所包括了車站、碼頭、集市、公園、影

3、劇院、娛樂場、運動場等。簡單地說，也就是大家公有的、共同活動的場所。當然也包括車船、飛機等交通運輸工具。公共場所的規(guī)章制度我們必須嚴格遵守，公共場所的安全需要我們每個人應當共同維護！沒有公共場所的安全，我們的個人安全也就無從談起。（板書：維護公共安全，公民人人有責）（設計意圖：引導學生明白不遵守公共安全規(guī)3公共場所違規(guī)行為后果我們的建議高速公路小巷里草垛邊險方法。總結：公共場所的安全對我們每一個人來說都很重要，公共場所的安全需要我們每個

4、人來維護，雖然我們還是小學生，但是我們也可以通過學習，掌握更多的正確方法，為維護公共安全盡自己的一份力量！【設計意圖：知道如何維護公共安全。】板書設計維護公共安全公民人人有責第2課時活動一：認識安全標志和設施[出示圖片：安全標志和設施的作用]引導學生結合情境進行討論：安全標示和設施有什么作用？你還知道哪些安全標志與設施的樣子和作用。分小組記憶后，教師選擇一些農(nóng)村地區(qū)常見的、形象的標志，用語言描述，學生根據(jù)老師的描述搶答標志的名稱或用途。