《云中的城堡》的修改教案

1、武漢音樂學(xué)院音教四班丁璐露教案選曲《云中的城堡》、《總有一天》歌曲賞析17《云中的城堡》和《總有一天》《云中的城堡》和《總有一天》——歌曲賞析歌曲賞析一、【教學(xué)對(duì)象】：一、【教學(xué)對(duì)象】：本案例的教學(xué)對(duì)象是武漢一初金雅學(xué)校的初二學(xué)生。二、【學(xué)情分析】：二、【學(xué)情分析】：他們的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在：1、初中學(xué)生正是在培養(yǎng)興趣和樹立價(jià)值取向的重要時(shí)期，留出一定的選擇空間，經(jīng)常為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生之間互相的交流與合作，能有效的提

2、高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、初中學(xué)生雖然接觸音樂劇并不算多，但已經(jīng)有了一些自己主觀的了解和認(rèn)識(shí)，基本能對(duì)這些信息進(jìn)行分析歸納和整理。在教學(xué)中給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種問題情境，讓學(xué)生在解決問題的過程中加深對(duì)《云中的城堡》和《總有一天》歌曲的理解。三、【教學(xué)目標(biāo)】：三、【教學(xué)目標(biāo)】：1、知識(shí)與技能：本課主要是通過聽、看《云中的城堡》和《總有一天》視頻了解歌曲節(jié)拍，強(qiáng)弱等的變化。并記住旋律，能哼唱歌曲。2、過程與方法：通過聆聽、分析、鑒賞以及對(duì)比看視頻等方式

3、，鑒賞《云中的城堡》和《總有一天》歌曲的不同情緒以及表達(dá)的情感。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：進(jìn)一步了解音樂劇，感受音樂劇的演唱風(fēng)格，加深對(duì)音樂劇的喜愛。四、【教學(xué)重點(diǎn)】四、【教學(xué)重點(diǎn)】：武漢音樂學(xué)院音教四班丁璐露教案選曲《云中的城堡》、《總有一天》歌曲賞析37界》中的一首選曲。師：那么我現(xiàn)在要考考大家，上節(jié)課我們說過的四大音樂劇你們還記得嗎？學(xué)生：《悲慘世界》、《貓》、《歌劇魅影》《西貢小姐》。師：沒錯(cuò)，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的《回憶》是音樂劇《貓》中

4、的歌曲，今天我們學(xué)習(xí)的曲子是《悲慘世界》中的歌曲，都屬于四大音樂劇之一。老師：現(xiàn)在我們就來了解一下《悲慘世界》音樂劇的內(nèi)容。2介紹劇情內(nèi)容。介紹劇情內(nèi)容。a.a.介紹《悲慘世界》音樂劇的內(nèi)容、作者、作曲家。介紹《悲慘世界》音樂劇的內(nèi)容、作者、作曲家。法國《悲慘世界》音樂劇的內(nèi)容法國《悲慘世界》音樂劇的內(nèi)容音樂劇《悲慘世界》改編自雨果的同名小說，描寫了在19世紀(jì)法國大革命時(shí)期一個(gè)貧苦農(nóng)民冉.阿讓的一生。全劇不僅表現(xiàn)出了革命的熱情，而且也表

5、現(xiàn)出了人與人之間的親情、愛情和道義。作者作者維克多雨果（VictHugo，1802年2月26日—1885年5月22日），法國作家，19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)的代表作家，人道主義的代表人物，法國文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級(jí)民主作家，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。一生寫過多部詩歌、小說、劇本、各種散文和文藝評(píng)論及政論文章，在法國及世界有著廣泛的影響力。（師：有沒有同學(xué)知道音樂劇《悲慘世界》的作曲家是誰？學(xué)生：勛伯格。）《悲慘世界》作曲家勛伯格