學(xué)憲法-講憲法

1、“學(xué)憲法講憲法”主題班會(huì)一、什么是憲法？憲法（constitution）是一個(gè)國(guó)家的根本大法，是特定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，集中反映各種政治力量的實(shí)際對(duì)比關(guān)系，確認(rèn)革命勝利成果和現(xiàn)實(shí)的民主政治，規(guī)定國(guó)家的根本任務(wù)和根本制度，即社會(huì)制度、國(guó)家制度的原則和國(guó)家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。國(guó)家內(nèi)部政治力量的對(duì)比關(guān)系的變化對(duì)憲法的發(fā)展變化起著直接作用，國(guó)際關(guān)系也對(duì)憲法發(fā)展趨勢(shì)有所影響。二、憲法日產(chǎn)生背景12月4日，

2、是中國(guó)的“憲法日”。之所以確定這一天為“憲法日”，是因?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)行的憲法，在1982年12月4日正式實(shí)施。憲法是國(guó)家的根本大法，是不可或缺的，將憲法實(shí)施日定為“憲法日”，意義十分重大。正式確立2014年11月1日十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十一次會(huì)議經(jīng)表決通過(guò)了全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于設(shè)立國(guó)家憲法日的決定設(shè)立每年12月4日為國(guó)家憲法日。歷屆主題2014年：弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國(guó)。三、憲法日產(chǎn)生背景學(xué)界關(guān)于設(shè)立“憲法日”的提議最早可追溯至1982學(xué)

3、校要加強(qiáng)憲法教育體系建設(shè)，形成憲法教育的長(zhǎng)效機(jī)制。鼓勵(lì)有條件的地方，將憲法知識(shí)納入中考的測(cè)試范圍。教育部表示，要將中小學(xué)課程已包含的憲法知識(shí)內(nèi)容進(jìn)一步整合，與法治知識(shí)課程設(shè)置相結(jié)合，研究制定開(kāi)展憲法教育的基本要求，形成科學(xué)的教學(xué)安排和常態(tài)化的教育機(jī)制，探索建立憲法教育效果的考核與評(píng)估機(jī)制。同時(shí)，要組織專(zhuān)家編寫(xiě)、審定中小學(xué)憲法教育讀本，利用教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)等資源開(kāi)展網(wǎng)上憲法教育活動(dòng)。此外，教育部還要求，在12月4日國(guó)家憲法日當(dāng)天，各

4、級(jí)教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校應(yīng)開(kāi)展憲法晨讀、特別升國(guó)旗儀式等活動(dòng)，校長(zhǎng)要主持一次教職工憲法學(xué)習(xí)活動(dòng)或者為學(xué)生講授一次憲法教育課。七、其它國(guó)家憲法日丹麥的憲法日：是6月5日，憲法日是丹麥法定節(jié)日，紀(jì)念1849年通過(guò)的第一部丹麥憲法。美國(guó)的憲法日：是在每年的9月17日。這是美國(guó)憲法正式簽署的紀(jì)念日。挪威憲法日：挪威憲法日又名五月十七日節(jié)，這一天也是挪威的國(guó)慶日，為每年一度的官方假期。泰國(guó)憲法日：12月10日是泰國(guó)憲法紀(jì)念日。波蘭憲法日：5月