小班活動《三只熊的早餐》教案

1、活動目標：1、在故事情節(jié)中感受并發(fā)現(xiàn)物體的數(shù)量、大小與三只熊的關(guān)系。2、樂意為三只熊擺放早餐并能大膽地表達自己的想法?；顒訙蕚洌河變喝耸忠恢恍『凶?、6個蘋果，F(xiàn)LASH課件活動過程：一、觀察小熊一家，通過比較感知“高“、“矮“、“不高也不矮“1、導入：小朋友，看看他們是誰？（小熊）是小熊一個人嗎？還有誰？2、哪個是爸爸？為什么你說他是爸爸？哪個是小熊寶寶？為什么？那媽媽呢？3、小結(jié)：在我們家里，一般情況都是爸爸長得最高，寶寶長得最矮，媽

2、媽長得不高也不矮。二、創(chuàng)設小熊一家吃早餐的情境，通過分碗這一事件，區(qū)分“大“、“小“、“不大也不小“1、引導語：小熊一家今天要在草地上吃早餐，碗呢？早就準備好了三只碗。2、哪知碗給爸爸？什么顏色的？得最最多，熊寶寶吃得最最少，熊媽媽吃得不多也不少2、幼兒復述要求：他們是怎么分的？3、幼兒走到桌邊進行操作活動。教師重復講述要求：三只熊都要有的吃，要全部分完4、幼兒帶著自己的操作卡回到座位上5、評價（1）把錯的拿出來：對不對？（2）出示對的